古诗游子吟反思

时间:2021-08-31

  《游子吟》表达了诗人对母爱的感激以及对母亲深深的爱与尊敬。此诗情感真挚自然,千百年来广为传诵。那么,《游子吟》的反思怎样写呢?

  古诗游子吟反思1

  人教版语文第十一册古诗《游子吟》是一首感情真挚的诗歌。讲的是慈母手中拿着针线,正给准备外出的儿子缝制衣服。母亲担心儿子走后迟迟回不来,就把衣服的针脚缝得密密的使它更结实,更耐穿些。正像小草难以报答春天的阳光一样,儿子的爱心怎能报答得了母亲那深重的恩情呢?

  教学《游子吟》这首诗时,正好小教室的颜老师亲临课堂指导。我根据新课标的要求,在教学环节上做了如下的尝试,取得了较好的教学效果。

  一、意境,体会情感。

  上课伊始,我先让学生能以日常生活中举例说明父母是怎样关心、培育自己的?并在班上交流收集到的资料后,播放诗的录音,让学生边听录音边初步感受诗歌表达的真挚情感。

  二、理解诗意,体会感情。

  在指导学生理解诗意时,我先让学生借助注释自读课文。读正确,读流利,分小组互相读一读,交流自己对诗意的理解。最后引导学生边读边体会这首诗所表达的思想感情。

  三、反复朗读,体会父母的爱。

  古诗的教学,我认为应该让学生反复地读,入情入境地读。课堂上,我注意引导学生一边读一边联想母亲对自己的爱。学生读得情真意切,感人肺腑。

  四、渗透德育,报答父母。

  《游子吟》这首诗充分表现了伟大的母爱。为了让学生受到一次孝敬父母的教育。我因势利导,让学生分小组讨论:说说自己应该怎样做来报答母亲呢?老师的话音刚落,同学们举兴趣盎然,各抒已见,畅所欲言。把课堂推向高潮,取得良好教育效果。

  这节课上得轻松、愉悦。颜老师听完课后,非常赞赏。同时也指出一些教学上的不足,我默默地记在心里。