写教室环境的段落

时间:2021-08-31

  引导语:教室作为学生们最为熟悉的地方之一,想必有很多可写之处,今天为大家分享一些关于描写教室环境的优美段落

写教室环境的段落

  篇一:描写教室环境的段落

  1. 教室里真热闹,就像一个菜市场一样。

  2. 下课后的教室就变成同学们十八般武艺各显神通的地方,好不热闹!

  3. 今天教室真热闹,我们的教室真干净,我们拿起小抹布,欢欢乐乐大扫除。

  4. 瞧!五(3)班可真热闹,教室里充满了学生的欢笑声,到底发生了什么事呢?让我给你慢慢道来。

  5. 我们早已有了计划,我这个班长大声喊道:“大家鼓掌!”顿时,教室里响起了雷鸣般的掌声!那声音使我们激动,表演的同学不禁被我们感动了!

  6. 老师刚一离开,教室里就响起了“嗡嗡”地说话声:有的在说,今天的体育课会不会上呢;有的在议论,这周能不能小考啊。

  7. 吵闹声胜过上课铃声,只听门“咣”地响了,原来“佛祖”——班主任正在怒视着我们。

  8. 我们精神马上振奋起来,大家交头接耳,面露喜色,教室里像炸开了锅一样,虽然游戏玩过很多,但是贴鼻子的游戏却是第一次玩,我们都巴不得游戏快点开始,个个跃跃欲试。

  9. 叮铃铃,下课了。我们不在安静了,我们就像一匹马儿跑出教室。我们班转眼变成了热闹的班级。

  10. 等到老师一走,正在吃饭的同学们就再也压抑不住了,有些发放食物,引得其他同学一阵疯抢;有的在玩“开心辞典”让听者一阵狂笑。

  11. 下课铃响后,我们正玩着橡皮大战,欣欣突然提议:“我在《记忆力挑战赛》里看到一个游戏:背圆周率。

  12. 下课铃声刚响,教室里就沸腾起来了。同学们迫不及待地离开了座位,原本上课时安静的教室立刻闹成了一团。

  13. 施老师走了,同学们又叽叽喳喳地讲起话来。我也和别的同学一样,和同桌韩蓉斌一起讨论问题的答案。

  14. 安静的教室又想往常一样热闹起来。可是,就在这个时候,在隔壁班上课的班主任施亚群老师走了进来。

  15. 教室里的温度达到了沸点,同学们都在叽里呱啦的说着、笑着。