3、请睁开眼睛，你们仿佛看到了什么?

　　4让我们走进雨中的西湖(图)，云雾迷茫，朦朦胧胧，若隐若现，这就是山色空蒙(显红)，谁能读出来?

　　5、引读：请你们用心去感受，这场雨轻轻的，细细的，软软的，女生读。

　　雨越下越大，云雾笼罩在青山绿水之中，男生读。

　　雨下得更大了，云雾迷迷茫茫，一起读。

　　6诗人用了一个“奇”，写出了西湖雨天的美妙。板：奇

　　六、教学三、四两句。

　　1、晴方好，雨亦奇，西湖时时皆美景，诗人禁不住发出这样的感叹：引读。

　　2、从这两句话中，你们知道了什么?

　　3、师介绍：西施是中国古代四大美女之一，有“沉鱼落雁”之美，时犹如出水芙蓉，浓抹时更是婀娜多姿，无论是淡妆还是浓沫总让我们感受到她的天然之美，这就是淡妆浓抹总相宜。板：总相宜。

　　4、为什么把西湖比西子呢?

　　5、西湖的雨天犹如化了淡妆，西湖晴天的犹如化了浓妆，西湖无论是晴天还是雨天，总是那么的美，这就是总相宜，(显红)谁来读读?(指名读)。

　　6、大自然给西湖化妆了(图)湖上春来水源碧，西湖初夏荷叶新，秋光秋色惹人醉，冬日湖景入画屏，一年四季总相宜，让我们深情地赞叹吧!

　　8、西湖继续化妆了(图)苏堤春晓、平湖秋月、断桥残雪、曲院风荷、雷锋夕照、南屏晚钟、花港观鱼、柳浪闻莺、双峰插云、三潭印月。

　　西湖十景总相宜，让我们陶醉地赞叹吧!

　　9、带着这份惊叹，带着这份陶醉，谁再来读读整首诗。(指名读)

　　10、读到这里，你们觉得苏轼对西湖有着怎样的感情?

　　11、一起来听听苏轼与西湖的故事吧!