“你记我的名字我也记你的名字”，权力是用来彼此伤害的

　　其实，“小皮球”和吴女士的儿子是类似的，他们都是用钱或者“好处”去换取对自己有利的机会。而“小皮球”的队长则是用权来换取利益。

　　在学校里，老师对于孩子来说则象征着绝对的权力。

　　璇子是一个小学二年级女生，非常喜欢画画，她的画经常得到老师的表扬。后来，老师建议璇子到校外跟专业人士学绘画。璇子向父母转达后，她父母以为老师是因为看重女儿的天分才建议她找校外老师深造的，所以，他们进行了一番考察之后，选定了一个。

　　没想到，自此之后，璇子在学校再也没有得到过美术老师的表扬了。

　　后来璇子的父母从别的家长那里获悉，这位美术老师给璇子推荐的辅导老师就是她自己的丈夫。

　　璇子的美术老师跟丈夫本是大学同学，都学美术，毕业后女方进了小学成了璇子的美术老师，男方自己当老板做起了培训。最初两人还为生源着急，后来妻子发现只要对自己的学生稍加暗示，丈夫的培训就不会缺生源。

　　老师用权力压迫学生，学生也就学会了把权力作为手段。

　　五年级的文文最近很委屈，“组长每天都记我的名字，哪怕我只是扭头看了一眼其他同学，她也把我记上说我破坏纪律，我表现好的时候她一次也不记”。

　　文文是班干部，负责维持班里整体纪律，每天都要向班主任反映班级的整体情况。一次音乐课，文文所在组的小组长违反纪律被音乐老师批评了，文文如实告诉了班主任。从此之后，这个小组长记录的组长日记里几乎都是文文的“违纪”问题。

　　成人拥有了权力如果不能很好把控将可能迷失自己，甚至走向犯罪。孩子的世界里如果没有正确的引领，权力可能会变成互相伤害。“时间久了孩子们会价值观混乱，消逝人的精神。”中国青少年研究中心、家庭教育首席专家孙云晓说。