一剪梅的教学教案

时间:2021-08-31

  一、教学目标:

  1、体会李清照词中思想感情

  2、感受李清照婉约的词风

  3、背诵李清照的主要诗作

二、教学设想

  1、要引导学生通过学习一个作家的诗词,总结出诗人的艺术风格

  2、李清照写内心愁苦的名句很多,让学生把握用意象写愁的手法

  3、要让学生快速背诵,尤其要在课堂上完成背诵要求,养成良好的背诵习惯

三、教学时数:一课时

  教学步骤:

  一、导入:

  播放音乐MTV安雯唱的《月满西楼》,让学生在音乐中感受本词的情感。淡淡的忧伤

  二、背诵这首词

  三、赏析这首词

  1、让学生概括这首词表达的思想感情:孤独寂寞的相思之情

  2、引导学生分析词人如何表达思想感情的:

  先借意象:秋季,红藕香残,独上兰舟,云中锦书,飘零的花,自流的水,

  最后直接抒情:无计可消除

四、扩展阅读

  1.让学生回忆学过的李清照的诗词

  如梦令两首

  常记溪亭日暮,沉醉不知归路。兴尽晚回舟,误入藕花深处。争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。

  昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒。试问卷帘人,却道海棠依旧。知否,知否,应是绿肥红瘦。

  补充阅读:

  醉花阴

  薄雾浓云愁永昼,瑞脑消金兽,佳节又重阳,玉枕纱厨,半夜凉初透。

  东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖。莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦。

  武陵春

  风住尘香花已尽,日晚倦梳头。物是人非事事休,欲语泪先流。