师：好，还有哪些你认为很有意蕴的意象?

　　生：大雁古人有鸿雁传书的传说这里李清照看到大雁，想到丈夫有没有寄信来呢?

　　师：好，“云中谁寄锦书来?”这一句可以再挖掘一下，你觉得这位女子想说些什么?

　　生：你什么时候会寄信来呢?好希望你能托鸿雁给我寄一封信来

　　师：好，同学们的思维很活跃 现在我们一起来读一下上片

　　生读

　　师：词里的时间是什么时候?

　　生：秋天?

　　师：只是秋天吗?秋天是大季节，还有小时刻——

　　生：晚上

　　生：不对，应该是下午和晚上

　　师：好，秋天的傍晚到晚上，红藕、玉簟、兰舟、云、大雁、月、楼，这些景物，还有一个女子请大家想象一下这一幅画面，动态的画面谁来说一说?遵循你的感觉说，想着什么画面就怎么说

　　生：有一个水塘，水塘里长着一些莲花

　　师：莲花怎么样?

　　生：快要败了

　　师：好，更细致了，继续

　　生：远处有一条小河，河上一条小船

　　师：画面里会有莲花、小河、小船，还有些什么?谁来进行画面补充?你的头脑当中有一幅怎样的水墨画?

　　生：有一座阁楼，楼前有一个栽着花草的庭院，边上池里的荷花要凋谢了，一位女子坐在庭院的凉席上看着那些花，静静的，满脸愁容

　　师：诶，很好很好，非常细致，还有了人物

　　生：这个女子轻轻地起身，松解一下衣服，款款走上小船上抬头看见白云底下一群大雁飞过

　　师：好“梳洗罢，独倚望江楼，过尽千帆皆不是斜晖默默水悠悠，肠断白萍洲”“闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯”古典诗词中的思妇，常常是触景生情，触景怀人这里也是如此继续　　生：天色暗下去了，月亮出来了她回到自己的阁楼里，又独自站在楼上看月亮

　　师：好，同学们有一幅幅画面了我们来看下片“花自飘零，水自流一种相思，两处闲愁”说说你对这两句的感受或理解

　　学生思考，在想怎么表达

　　师：你能来说一说吗?感觉怎样就怎样说没关系，与大家分享一下

　　生：我觉得这两句很好

　　师：怎么好?为什么好?

　　他思考着这句诗，很艰难地不知如何来表达，神态为难

　　师： 其实你心中有一种感觉，觉得它很好，只是现在还无法用语言表达出来，对不对?