七年级《贝壳》教学设计

时间:2021-08-31

  《贝壳》是席慕容创作的一篇短文。文章通过对贝壳的描写,托物言志,说明了一个人应该尽自己的能力做自己该做的事和能做的事,要认认真真、坚持不懈地去做,并能为后人留下一些令人珍惜、令人惊叹的东西。

  七年级《贝壳》教学设计

  教学目标:

  1.把握行文思路,懂得作者是怎样借“贝”言“理”;

  2.引导学生仔细品读课文,揣摩句子,体会作者细致入微地描写事物的写作特点及其中表达的情感;

  3.领悟作者借一枚贝壳来阐释对生命和人生的深刻体验。

  教学重点:

  把握行文思路,懂得作者是怎样借“贝”言“理”。

  教学难点:

  领悟作者借一枚贝壳来阐释对生命和人生的深刻体验。

  教学时间:1课时

  教学过程:

  一、导入

  上课之前,老师先请同学们来一起欣赏几幅图片。图片中展示的是一枚枚未经雕琢、美妙绝伦的贝壳,在生活中我们也曾见过贝壳,而有这样一位细心的作家,从小小的贝壳中有了独到的感悟,她就是席慕蓉

  今天我们将一起来学习席慕蓉眼中的贝壳,请同学们把书翻到100页。

  二、预习检测

  1.全班齐读。

  2.快速浏览课文,找学生说出本课需掌握的重点词语

  明确:淘洗(táo)卑微(bēi) 固执(zhí)

  一丝不苟:苟,随便,马虎。形容办事认真,连最细微的地方也不马虎。

  徐思慧《贝壳》教学设计多音字: ké(贝壳)

  壳

  qiào(地壳)