西江月夜行黄沙道中教学范本

时间:2021-08-31

  西江月夜行黄沙道中表达了词人热爱大自然,关心人民生活,企盼丰年的思想感情。下面是其教案范本,以供参考。

  教学要求:

  1、理解句子里的关键词语,能用自己的话说出词的大意,了解这首词所描绘的情景。

  2、通过语言文字感受词中所表现的自然美,培养热爱大自然、关心人民的感情。

  一、诗句导入

  师:有些诗句,人们也许不知道它们出自何人,却能将其熟记于心,并千古传诵。

  郁孤台下清江水,中间多少行人泪。

  青山遮不住,毕竟东流去 。

  醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪。

  众里寻她千百度,—— 蓦然回首,那人却在灯火阑珊处 。

  了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!

  师:你们能说出以上诗句是出自谁的笔下吗?

  二、破题读词

  1、师:板书课题。“西江月”是词牌,“夜行黄沙道中”是题目。

  讨论题意。

  (1)你从课题上读懂了什么?

  (2)用自己的话说出题意。

  2、请大家放声朗读这首词,把音读准了,注意停顿。

  3、指名读一读。

  (1) 纠正读音:见:

  4、范读:七八个星 天外,两三点雨 山前

  师:一起再来读一读这句话。

  5、齐读。

  三、学习上阕

  师:人们常说:诗中有画。诗人想透过这短短五十个字,向我们描绘了一个怎样的画面呢?读读这首词的上阕,你看到了什么,听到了什么?又感受到了什么呢?

  生自己读上阕。

  上阕:

  明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。

  交流:

  看到的:明月 惊鹊

  听到的:鸣蝉 蛙声

  适时指出:现在你知道这首词描绘的是什么季节?

  你能把这个画面用自己的语言描绘一下吗?

  师:请大家读一读这句话:“稻花香里说丰年,听取蛙声一片” “说丰年?”谁在说?说给谁听?

  生交流:

  生齐读:稻花香里说丰年,听取蛙声一片。

  师介绍“稼轩”一词的来历。(人生在勤,当以力田为先)

  读到这里,你感受到诗人怎样的感情呢?

  师:谁能把诗人的这种情感通过朗读来表达?

  指读。

  范读。

  师:无论是月亮、鹊儿,还是清风、蝉鸣、蛙声,都是些极其平常的景物,然而经过作者的巧妙组合,就显得很不平常了。我们再来读。