同学们觉得他的分数疑点重重，老师也不怎么相信他的分，还特地找他谈话，让他把一些难题又做了一遍，全对，不服不行。再用日本的一个地名来形容，就是“神户”。很多学习不错的同学都去请教他是怎么学习的，平时也没看他多用功啊。人家摆摆手说：“天赋，智商，能力，太厉害了真的没办法。说真的，我都有点羡慕我自己。还有拜托你们回去请教一下秦半仙，让他再掐掐我下次考多少哈。”这自负的话引来了背后一连串的“呸呸呸呸”，还有一句“穷得瑟”是出自我的口，本来就输的有点恼，这还被人讽刺一下，真是气死我了。

　　后来，我就跟这个平时根本不着调的学神杠上了，发誓要报五毛之仇，非得把他学的那么好的什么小把戏全部弄明白。所以以后我和他在某种层面上来说就有了一个分工，他负责考试，也就是写卷子，我负责在他下来之后第一时间借到他的考卷去复印，然后回去仔细分析他究竟神在什么地方。开始我向他借卷子还有点别扭，他总一脸疑惑的望着我，后来他就习惯了，干脆把卷子一甩说：“小秦子，这张圣卷哥赏你了，不用还了，不谢！”听得我咬牙切齿，心说你等着，给我等着，等我好的不好的啥都查出来了，我就全部公布，让上到班主任下到同学们全都明白之后，有你哭的，还小秦子呢，秦半仙你以为说着玩的？

　　我记得我把他的卷子好好折腾了半年以后，虽然说对于人家的底细是啥都没刨着，因为他的答案甚至比参考答案还要简单，但是意外的收获是我的成绩居然正在缓缓提高，以我万年中等生的能力居然考到了班级前十五，估计是因为研究杜书的卷子研究的使我潜移默化的也学会了他的一些学习方法。但是我的目的并不是这个，所以我还是在用力的咬着这根硬骨头，可令我苦恼的是怎么咬都咬不碎，因为我根本就找不到用力点，不过一次校园活动，让这件事情有了转机。