没过几年,“滑一刀”的父亲患了顽疾。“滑一刀”向父亲说明了病情,建议采取保守疗法。父亲说:“滑儿,爹知道你说得在理。只是,你要是不给爹划上一刀,你就会背上不忠不孝的名声。爹不怕死,爹怕毁了你一世的名声啊。就算做做样子,你也得给爹划上一刀啊。”“滑一刀”给父亲做手术时,手竟第一次发抖,虽然只是拉开一刀就又缝合上了。
“滑一刀”处理完父亲的后事,递交了辞职报告。没人知道他去了哪里,酒城留下的只有他手术刀的传奇故事。
10.下列对原文内容的理解最正确的两项是 ( )(3分)
A、本文描写运用了倒叙的手法,首先写滑一刀是酒城著名的医生,然后再回忆他求学的过程,这样写主要是为了突出滑一刀的成名的不容易以及他的感恩之心。
B、“魏征教授调阅了大量的病历,越看眉头锁得越深。”此处用了神态描写,反映了魏教授的不满和疑惑的心情。
C、小说结尾,滑一刀的离开,是迫于人们找他做手术的压力,他怕自己的手再发抖,那样会让自己的手术出现问题,对不起患者,更对不起自己的手术刀
D、滑一刀到酒城工作,本来是大材小用,如果没有副省长的受伤住院,他只能永远的做小手术,那样也就不会有后来的滑一刀,也不会有他的离开
E、本文描写紧扣现实问题,作者以滑一刀为线索,借他学医,从医,离开酒城医院等一系列事件,引发人们对有病就挂专家诊的思考。
11.小说主人公滑一刀有什么样的性格特点,请联系全文作简要概括(6分)
12.滑儿母亲临终嘱咐和父亲打工挣钱两处细节描写有什么作用(6分)参考答案: 10.BE
11.他的性格聪明勤奋,成绩拔尖;立志学医,回报乡亲;勤恳敬业,善待病人;果断自信,勇于负责;技术精湛,扎根家乡;善于反思,崇尚科学。(每点1分)
12.作用是交待滑儿学医的原因,为情节的发展做铺垫。母亲的病故和临终期待让滑儿从小就理解了老百姓治病的艰难,所以当医生以后,他从不接受病人的吃请和红包;是父亲的艰辛劳动让滑儿能够读大学、读硕士,完成学业,成就事业。(每点2分)