(四)品味小石潭。

　　1、这篇文章选取了哪些景物来刻画小石潭的?你最喜欢这些景物里的哪一处?它的什么特点让你觉得特别美?请选择一处进行赏析。

　　2、探索尝试：小石潭如此之美，请你分析分析：柳宗元是如何把这小石潭写美的?

三、结合目标，有效训练。

　　柳宗元虽“记之而去”，但那一汪小潭而今已成永州的著名旅游景观，一日，作为导游的你带队到此游览，你将如何向游客介绍呢?请结合课文的描写，展开想象，写一段导游词。

【拓展检测案】

一、课内语段阅读。

　　从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

　　潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

　　潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

　　坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

　　同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

　　1、通读全文后，选用原文中的相关文字填空。

　　① “伐竹取道”与上文的“__________”呼应，又为下文的“____________”埋下伏笔。

　　② 既表现潭水之清，又暗示石潭之小的语句是“________________”。

　　③ 作者是站在小石潭的东岸来观赏景物的，这可从文中“________”和“_________”两个句子得到印证。

　　2、本文是按什么顺序来写的?文中突出表现了“小石潭”的什么特点?

　　3、第二段中作者是怎样描写潭水清澈的?

　　4、作者在描写小潭源流时依次抓住溪身岸势的什么特点来写的?运用了什么修辞方法?

　　5、根据原文内容，说说作者观景赏物时的心情是怎样发展变化的。