坟地 → 河堤徜徉 → 抒怀

　　2.文中诗人睹物生情：询问运河的流向，想到血脉相连宝岛台湾;端起运河水泡的茶，闻到熟悉的血统气味这样的联想在文中还有，请再找出一处。(2分)

　　3.做读书卡片是一种很好的阅读积累方法。本文语言隽永，内涵丰富，请参照下面示例，从②③两段中精选一个语句加以品味，做成一张读书卡片。(4分)

　　读书卡片 编号001

　　篇目：《乡愁诗人与运河》

　　作者：冯光辉

　　摘句：清明时节的大运河水，总在黏稠住人的沉沉思绪。

　　品味：既点明特定的时间地点，又隐含了水与人的特殊关系。黏稠体现关系之密不可分，沉沉表现思绪之厚重绵长。

　　读书卡片 编号002

　　篇目：《乡愁诗人与运河》

　　作者：冯光辉

　　摘句：

　　品味：

　　4.第⑩段中写到诗人不见到运河是惆怅，见到了运河还是惆怅，请结合全文谈谈两个惆怅的不同含义。(2分)

　　5.文章引用《乡愁》一诗，有什么作用?(可以从情感、主题、结构等方面作答，写出两点)(3分)

　　6.文章结尾处，诗人把自己比作运河里的一滴水，寄托了诗人怎样的情怀?(3分)

　　答案：

　　1.凭吊 老屋(2分。每处1分。意思接近即可。)

　　2.例如：看着清洌洌的井水，想到一汪日月潭;看到老屋墙上飘落的尘埃，想到50多年的乡愁;看到横跨运河的洽盛桥，想到构建一座跨越海峡两岸的大桥。(2分)

　　3.例如：①摘句：一百米的小路啊，老人一走就走白了头发。品味：表达了乡愁诗人少小离家老大回的沧桑感。一百米突出小路之短，一走就走白了头发突出岁月易逝、人生易老。②摘句：像是大运河里滴下的一滴水，就这么久久的挂在那儿，永不干涸。品味：挂字形象表现了诗人内心复杂的情感，有牵挂的情思，有坚毅的信念，有殷切的期待(4分。摘句2分，品味2分。摘句：摘出值得品味的精彩语句，得2分;摘出有点品味价值的语句，得1分;摘出其他语句，不得分。品味：整体品味得较好或者对关键词语理解比较深刻的，得2分;一般得1分。)　　4.前者是指对祖国对家乡的思念。后者指目睹故乡物是人非的落寞(或指一辈子颠沛流离的愁绪;或指对海峡两岸关系的忧虑)。(2分)

　　5.使文章思乡怀国的情感更加浓郁(或渲染了思乡怀国的情感，增加文章感染力和抒情性);以《乡愁》诗照应题目中的乡愁诗人，使主旨更加鲜明;引出诗人余光中。(3分。答出1条，得2分;答出2条，得3分)。

　　6.一滴水的比喻寄托了诗人对祖国故土的赤子之情、报效之心，也表达了诗人对国土统一民族团圆的坚定信念(3分。答出1条，得2分;出2条，得3分。)