(2)学生轻读，作画(媒体音乐)

　　(3)说一说，适当评论(学生自评，师评结合)

　　明确：

　　第二小节：夫妻别——船票窄窄，相思殷殷。(媒体示)

　　妻子是相约一生共白头的亲人，新娘是自己一生最欣赏的亮丽风景。朗读时应注意那淡淡的哀愁中的丝丝温馨和似水的柔情。

　　第三小节：生死别——坟墓矮矮，哀痛深深。(媒体示)

　　第四小节：诗人在他的诗《从母亲到外遇》中这样写道：“大陆是母亲，不用多说，烧我成灰，我的汉魂唐魄仍然萦绕着那一片故土……我离开她时，才二十一岁呢!再还乡时已六十四岁。掉头一去是风吹黑发，回首再来已雪满白头…”

　　故国别——海峡浅浅，乡愁浓浓(媒体示)

　　(4)结合媒体所示，问：第四小节表达的情感，跟前三节比有何不同?

　　前三个意象联结的是亲情、爱情，这节连接的是爱国情。

　　感情的升华——诗人由个人的悲欢离合升华到家国之思：此时犹如乐曲达到高潮!所以要读得荡气回肠，一波三折。特别是最后一句要一字一顿，语调上扬，“在——那——头”要气流不断，读出激昂慷慨之感。

　　(5)请一生再次有感情地读一读，或齐读

　　4 当堂记忆

　　通过朗读，想景悟情，我们己经感受到诗人独具的艺术匠心。简单陈述意象美。像这么美的诗，不把它记下来岂不可惜?

　　注：切莫死记硬背，找规律。

　　每一小节的第一句都是表示时间，从小时候到现在。叠词。还有每一小节的开头都是“乡愁是……在这头……在那头”。

　　把这些词想一想，然后，我们试着一起来记忆一下——(单独记，齐忆)　　五、拓展，仿句　　这首诗作者通过邮票、船票、坟墓、海峡寄托了浓浓的思乡之情，其实除了这些事物外，

　　还有许多东西能触动我们的心灵，引起我们的思乡情绪。同学们结合自己的理解，用具体的事物为"乡愁"打个比方吗? (适当穿插评，表扬)

　　例：乡愁是一枚青橄榄，苦苦的、涩涩的，别有一番滋味在心头。

　　乡愁是一根电话线，我在这头，母亲在那头。

　　乡愁是一碗老醋，每尝一口，都让人心酸。

　　乡愁是母亲头上的乱发，理也理不清。

　　乡愁是一湾湛蓝的海洋，望不着边际，看不到底。

　　乡愁是一杯没有加糖的咖啡，苦苦的、涩涩的。