二年级上册《植物妈妈有办法》教学设计

时间:2021-08-31

二年级上册《植物妈妈有办法》教学设计

  作为一无名无私奉献的教育工作者,往往需要进行教学设计编写工作,教学设计是连接基础理论与实践的桥梁,对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。教学设计应该怎么写才好呢?以下是小编收集整理的二年级上册《植物妈妈有办法》教学设计,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

二年级上册《植物妈妈有办法》教学设计1

  教学目标:

  1、 通过让学生观察朗读,想像以及搜集相关资料,使学生理解课文内容,了解蒲公英,苍耳、豌豆等植物传播种子的方法, 培养学生对自然的热爱和观察大自然的兴趣。

  2、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。

  教学重点、难点:

  使学生了解植物传播种子的方法,并有感情地朗读课文。

  教学准备:

  字词卡片、朗读录音带、苍耳的种子

  教学过程:

  一、复习导入

  1、同学们,千姿百态的植物点缀着美丽的大自然,装扮着我们的生活。植物王国的故事,也十分有趣,那么植物是怎样传播种子,如何一年年生长繁殖,让绿色铺满大地的呢?今天我们继续到《植物妈妈有办法》这篇课文中去寻找答案。板书课题,齐读课题。

  2 开火车读字词卡片:植物 办法 四海为家 旅行 降落伞 山洼 豆荚 炸开 观察 蒲公英 准备 苍耳 仔细 粗心 飞得高 就得告别妈妈 粗心的小朋友却得不到它

  3过度:小朋友们,植物妈妈在什么方面有办法,又有哪些好办法呢?你们想不想知道?请大家轻声读课文,想一想你都读懂了什么?

  二、研读课文,学习植物传播种子的方法

  1、读了课文,你知道植物妈妈在什么方面有办法?(指名回答)课文向我们介绍了哪几种植物妈妈?教师板书:蒲公英 苍耳 豌豆

  2、老师请五位小朋友逐自然节朗读课文,其他同学边听边想:课文的哪几小节介绍了这几种植物?

  3、你认为那种植物妈妈最聪明,你最喜欢哪种植物妈妈的办法,就认真地读读这个小节。并想一想它的办法好在哪呢?吧你的想法和同桌的伙伴交流。

  4、汇报交流:

  (1)请喜欢蒲公英妈妈办法的同学一起读读这小节。(生齐读)

  你们见过蒲公英吗?平常我们还管它叫什么你知道吗?(婆婆丁)

  蒲公英娃娃是怎样离开妈妈的呢?

  有谁吹过蒲公英吗?你见过蒲公英被风吹走时的样子吗?谁能说说蒲公英被风吹走时是什么样子吗?(它们被风一吹,就一个挨着一个飞走了,飞得到处都是)一个挨着一个,连续不断可以用课文中的一个词来说是哪个词?(纷纷)

  这些蒲公英娃娃纷纷离开了妈妈。它们可能会飞到哪,在哪里安家呢?(学生想象)

  这些蒲公英娃娃飞到哪就在哪安家,用课文中的一个词就是(生 四海为家)

  朗读指导:请同学们看看课文的插图。看,小蒲公英在空中飞啊飞,它们终于长大了,可以自己去闯天下了,它们是多么快乐,多么自豪啊!吧你自己想象城那个快乐的小蒲公英,吧你此时的心情通过朗读表达出来吧!自由读 指名读评议 齐读 背诵

  (2)蒲公英妈妈真了不起,它用什么送走了自己的娃娃?板书 风其实苍耳妈妈的办法也很巧妙,刚才说喜欢苍耳妈妈办法的同学一起读读第三小节,想一想它的办法好在哪呢?(学生读,发表自己的看法)

  今天老师还给同学们带来了礼物,打开礼包,看看是什么?(出示苍耳的种子)动手摸一摸它那带刺的铠甲,把它挂在衣服上,动一动,走一走,想想苍耳妈妈的办法好不好?

  是啊,苍耳妈妈多有智慧呀!它能借助小刺挂住动物的皮毛,让孩子们走遍天下,四海为家。板书:动物。谁愿意读读这个小节,把你对苍耳妈妈的敬佩和赞赏读出来。自由读 男女生赛读 齐读 练习背诵.

  很多同学喜欢蒲公英妈妈和苍耳妈妈的办法,有谁喜欢豌豆妈妈的办法吗?大声地读一读,说说你为什么喜欢它的办法呢?

  用双手做豆荚炸开状,体验豌豆炸开时的情景。

  孩子们出去旅行开心吗?你是从哪个词知道的?(蹦着,跳着?是啊,小豌豆离开妈妈多开心啊,请你有感情地读读这小节,把你的感受读给同桌听。指名读,教师引读,学生接读。练习背诵。

  5配乐回读2、3、4小节。

  6、植物妈妈传播种子是不是只有这几种方法呢?你是从哪里知道的呢?请大家齐读课文的最后一小节。读了这小节,你知道了什么?

  “那里”指的是哪里?“仔仔细细”是什么意思?你能说几个这样的词吗?粗心的小朋友得不到它,“它”指的是什么?怎样做才能得到更多的知识呢?

  三、课外延伸

  对呀,自然界有徐徐小多多的知识,只要我们仔细观察,就能发现大自然的无穷奥秘。除了课文中向我们介绍的这几种植物外,你还知道哪些植物传播种子的办法呢?(学生交流收集到的材料)

  老师还为大家带来了一首小诗,这首诗中也为我们介绍了一些植物妈妈的办法,让我们一起来欣赏吧。

  柳树妈妈准备了降落伞,

  把它送给自己的娃娃,

  只要有风轻轻一吹,

  孩子们就乘着风纷纷出发。

  凤仙花妈妈很聪明,

  它给孩子穿上一件容易破的衣裳,

  小朋友用手一碰,

  孩子们就蹦着跳着离开了妈妈。

  椰子树妈妈有办法,

  它把家安在大海边,

  只要孩子成熟落了下来,

  它就能跟着海水到岸边发芽。

  樱桃妈妈给孩子穿上漂亮的衣服,

  小鸟喜欢把它吃下,

  一拉出粪便,

  小樱桃在种子就在地里发芽了!

  野葡萄妈妈办法不寻常,

  她站在那里东张西望,

  请小鸟飞过来尝一尝,

  就把葡萄娃娃送到四面八方。

  四、全课总结

  这节课,我们探索了植物妈妈传播种子的奥秘,其实植物妈妈不仅会传播种子,有些植物还会捕食昆虫呢,这多不可思议啊!希望小朋友们都能做生活中的有心人,成为一个会观察、爱思考的孩子,将来去揭开大自然的未解之谜。

  五、板书设计

  15、植物妈妈有办法

  蒲公英—————风

  苍耳—————动物

  豌豆—————太阳