A. 诗歌前两句以远川高山衬托孤城，描绘出边地的雄阔苍凉之景。

　　B. 杨柳是双关语，既指音乐的曲调，又指现实中的杨柳树。

　　C. 诗歌用何须二字，由边地图景描绘转入情感抒发。

　　D. 全诗极写戍边者不得还乡的怨情，情绪消极悲切。

　　9、对王之涣《凉州词》一诗分析不当的一项是：（D）（全诗描写了戍边将士的乡愁和凄苦）

　　A、前两句描绘了塞外荒凉寒冷壮阔的景象。

　　B、第三句透露出征人久戍思家的哀怨。

　　C、第四句一语双关，显得委婉含蓄深刻。

　　D、全诗描写了远征将士慷慨激昂的气概。

　　阅读练习三：

　　(1)诗的前两句写所见： 、 、 、 ；第三句写所闻： (均用诗中词语回答)。

　　(2)后人称此诗为边塞诗中的绝唱，请以诗的后两句为对象，分析诗歌是如何写出征夫离愁之情的。

　　参考答案

　　(1)黄河 白云 孤城 万仞山 杨柳

　　(2)唐时有折柳赠别的风俗，因而见杨柳而生愁，甚至听《折杨柳》歌而生怨。关外春风不度，杨柳不青，无法折柳寄情，听曲更生怨恨：天寒地冻、征战无期、归家无望。然而，怨也罢，愁也罢，都是枉然，因而说何须怨。

　　阅读练习四：

　　（1）首句写诗人眺望黄河的特殊感受。这一句的观察顺序是 或 ； 使画面具有动感的关键词是 。 第二句写塞上孤城及环境。从表现孤城的角度看，这一句运用了 的修辞手法。

　　（2）这首诗如一幅画卷。如果说孤城是画卷的主体部分，那么首句与孤城是什么关系？

　　（3）请用简洁的语言概括这首诗的意境。

　　（4）一片与万仞对照,明写了什么？暗写了什么？