七月，葡萄膨大了。

　　掐须，打条，喷药，大大地浇一次水。追一次肥。追硫铵。在原来施粪肥的沟里撒上硫铵。然后，就把沟填平了，把硫铵封在里面。

　　八月，葡萄着色。

　　你别以为我这里是把画家的术语借用来了。不是的。这是果农的语言，他们就叫着色。

　　下过大雨，你来看看葡萄园吧，那叫好看!白的像白玛瑙，红的像红宝石，紫的像紫水晶，黑的像黑玉。一串一串，饱满、结实、挺括，璀璨琳琅。

　　可是你得快来!明天，对不起，你全看不到了。我们要喷波尔多液了。一喷波尔多液，它们的晶莹鲜艳全都没有了，它们蒙上一层蓝兮兮、白糊糊的东西，成了磨砂玻璃。我们不得不这样干。葡萄是吃的，不是看的。我们得保护它。

　　过不两天，就下葡萄了。一串一串剪下来，把病果、瘪果去掉，妥妥地放在果筐里。葡萄装上车，走了。

　　去吧，葡萄，让人们吃去吧!

　　(节选自汪曾祺《葡萄月令》)　　阅读题目：

　　1.本文以时间为序，将_______和_______两方面的内容融合在一起说明。

　　2.葡萄抽条，丝毫不知节制，它简直是瞎长!不知节制与瞎长幽默地写出了葡萄的_____________________。

　　3.(卷须)长出来就给它掐了，长出来就给它掐了，作者反复写长出来就给它掐了，既说明了卷须生长快的特点，也写出了果农的_____________________。

　　4.口语的成功运用，是本文的特点之一。请根据你的阅读感受，说说它的好处。

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　　阅读答案：

　　1.葡萄生长(过程)(1分);葡萄生产(管理)或培育葡萄等(1分)

　　2.旺盛生命力(意思对即可)(2分)　　3.辛勤(苦)或辛劳、勤劳等(2分)

　　4.亲切(娓娓动听);生动(活泼)等。(合乎情理即可)(1点1分，答2点即可)