阅读训练：

　　小题1:本文多次写到咸菜茨菇汤，同时借助咸菜茨菇汤写出了“我”对咸菜茨菇汤情感的变化过程，这一过程是：(2分)

　　小题2:文章第⑥小节在文中有什么作用?(3分)

　　小题3:汪曾祺的语言，不加雕饰却自然灵动。请赏析下面句子中加点的字所蕴涵的意思。(4分)

　　(1)这东西有一种苦味。(2分)

　　(2)沈先生吃了两片茨菇，说：“这个好!格比土豆高。”(2分)

　　小题4:赏析下面句子的妙处。(3分)

　　入秋，腌菜，这时青菜正肥。把青菜成担的买来，洗净，晾去水气，下缸。一层菜，一层盐，码实，即成。随吃随取，可以一直吃到第二年春天。

　　小题5:结合对全文的理解，说说作者为什么“很想喝一碗咸菜茨菇汤”? (2分)

　参考答案：

　　小题1:情感变化是：小时候没有好感、在北京想念咸菜茨菇汤(1空1分，共2分)

　　小题2:写自己对茨菇没有好感的原因。(1分)突出茨菇的难吃(1分)，同样为下文怀念咸菜茨菇汤做铺垫。(1分)共3分

　　小题3:(1)“苦”：一方面指茨菇使人产生的味觉上的苦味(1分)，一方面指代家乡闹大水、粮食缺乏，大量吃茨菇的艰难日子。(1分)共2分

　　(2)“格”：一方面指味道，(1分)一方面指格调、内涵。(1分)共2分

　　小题4:通过一系列动作(1分)写出了家乡的一种生活习俗，下文思念家乡埋伏笔;(1分)“可以一直吃到第二年春天”，半年的青菜虽充当了口粮，却也叫人倒了胃口，为情感的发展做铺垫。意思对即可。(1分)共3分

　　小题5:作者远离故土后，对故乡难舍的乡情，(1分)使得他在人生的暮年怀念儿时的咸菜茨菇汤。意思对即可。(1分)共2分