王维《山中与裴秀才迪书》第二课时教学设计

时间:2021-08-31

  【教学目标】

  1、理解课文,评析王维诗文“诗(文)中有画,画中有诗”的特点。

  2、写景的艺术与构思的方法,感受景中有情,情景交融的特点。

  3、初步鉴赏、比较“王孟”诗歌的特点。

  【教学方法】

  1、初读全文,扫清文字障碍,了解描写的主要内容。

  2、通过对第二、第三段的学习和分析,自己构思文中的画面,然后明确两段所写的内容,与同是王维的作品《山居秋暝》作比较,通过比较,了解两者在表现上“诗(文)中有画,画中有诗”的特点。以及两者在写景中抒情,情景交融的特点。

  3、选取孟浩然的《过故人庄》进行对比,两者在选材、取景、抒情等方法上有何不同。。

  【重、难点及解决办法】

  1、重点、难点:

  品读、鉴赏诗文是高一学生相对陌生的知识体系,应放低要求,只求有所感受,不求完全正确和面面俱到,这是学习的重点;对比鉴赏不同诗人、诗作,更是学习的难点。

  2、解决办法:

  通过诵读、揣摩语句和课堂讨论来解决、消化重点、难点。

  【师生互动活动设计】

  本课字词虽难但文意甚白,不必纠缠于词句的串讲,而是要学会意会,或整体的把握即可。而且要求进行对比鉴赏的两首诗词系初中已经学习过的作品,更无须在字词句上进行纠缠,而是领会、揣摩。

  【教学过程】

  一、导入课文

  相信大家都听过这样一句赞誉:“味摩诘之画,画中有诗;味摩诘之诗,诗中有画”。这是宋朝大文学家苏轼对盛唐田园诗人王维诗作的高度评价,学过本文之后,大家还会发现,这个特点不仅在王维的诗歌里有,散文里也有!