老师出示课题，齐读课题，

　　师：为什么不是“看庐山瀑布”而是“望庐山瀑布”？

　　生：“望“是从远处看瀑布，瀑布很高，所以是“望”。

　　师：“望庐山瀑布”中的“望”为什么要读重音？

　　生：作者是站在远处看瀑布，而不是随意站在一个地方看，所以“望”得读重音，读出瀑布的高、大。

　　二、初读课文

　　1、自读古诗（要求正确、流利）遇到难读的字音多读几遍。（生投入、认真地读古诗）

　　2、师：有不认识的字吗？

　　生：（指着“疑”字问）这字怎么读？

　　是组织学生学习“疑”字的读音、书写、和理解“疑”在这首诗中的意思。

　　三、精读古诗

　　师：从昨天的预习中，你已经知道了什么？

　　（许多学生都高高地举起了手，想把自己预习的知识与大家分享）

　　生1：“日照香炉升紫烟”中的“香炉”指香炉峰；“烟”指云烟；这句诗的意思是太阳光照在香炉峰上，峰上升起了紫色的烟雾。

　　生2、“飞流直下三千尺”并不是瀑布有三千尺高，二是夸张的写，意思是瀑布很高、很长。（老师板出“高、长”）

　　师：从“飞流直下你可看出瀑布水流速度很——————？

　　（众人抢答道“很急、很快”。师随机板书；急、快）

　　生3：疑是银河落九天，指怀疑瀑布是从天的最高处落下来。

　　师：我们知道庐山的于雾的特点是千姿百态，瞬息万变，那庐山的瀑布的特点是什么呢？你能从那些词句看出来。

　　生很快从板书中总结出瀑布的特点是高（长）、急（快）。并抓住“望“”飞流直下“落九天”“三千尺”“遥望”来说明瀑布的急、高。