【2】从军行王昌龄教案

　　一、出示学习目标

　　1、学习《从军行》会读并能背诵。

　　2、通过学习，正确理解古诗意思。

　　3、体会作者所表达的思想感情。

　　请同学们认真读一读学习目标，并给一分钟时间背诵。

　　二、预习检测

　　1、运用四声法读古诗。

　　2、填空

　　《从军行》是   代诗人    字   这是一首   诗。

　　3、请背诵一首你学习过的边塞诗。

　　4、解释词语

　　青海   暗    雪山   穿    金甲

　　5、通过昨天的预习你还有哪些需要解决的问题。

　　三、小组合作翻译古诗

　　请运用我们学习过的翻译五字法翻译古诗

　　1、小组合作翻译，组员汇报

　　青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

　　2、请交流合作讨论“暗”和“孤”有什么作用？

　　3、小组合作翻译，组员汇报

　　黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

　　4、战地记者连线

　　师生表演，战地记者采访边关战士。体会边关战士誓死保卫祖国的决心。

　　5、翻译完整首古诗，你能体会到作者是什么样的情怀么？

　　指生回答。

四、积累训练

　　1、观看《唐之韵》短片，让学生了解王昌龄及边塞诗特点，并且出师《从军行》七首组诗。

　　2、习题巩固

　　《从军行》共有几首

　　A.5首

　　B.6首

　　C.7首

　　D.8首

　　王昌龄被世人称为

　　A.天家诗子王江宁

　　B.诗仙

　　C.七绝圣手

　　D.诗圣

　　整首诗表达了什么样的情感（     ）

　　A.悲观厌世害怕战争

　　B.不畏艰险建功立业

　　C.抱怨艰苦不愿出力

　　D.得过且过不思进取

　　五、小练笔

　　出示关于战争的图片，同学们看到这样的场景你想对边关战士所些什么，动手写一写。