白雪公主引起了孩子们的喜爱，可是在她出生不久，母亲病逝了。她面临着没有“妈妈”的命运，既现代所谓的单亲家庭。国王为了追求新的爱情生活便娶了新皇后，“白雪公主”有了新家。可是这个母后一点也不爱她，反而嫉妒她的美丽，而且母后还有一面可怕的魔镜，魔镜告诉母后“白雪公主”是这个世界上最美丽的人，母后派一个卫士把“白雪公主”带入大森林里准备杀掉……孩子们边看边流泪，我知道他们肯定同情“白雪公主”，恨透了这个母后和魔镜。“佳佳”是我们这个班来自单亲家庭的一个孩子，她流着泪说爸爸妈妈离婚了，爸爸会不会再找个新妈妈?新妈妈会不会很坏?看着孩子恐惧的眼神，摸着她那胖乎乎的小手，我只是摇摇头。从此以后我给了佳佳更多酷似母亲的爱，她亲昵叫我“老师妈妈!”父母的离婚、厄运的降临制造了单亲家庭，孩子在心理发生了变化，常常会觉得孤独、自卑，生怕同伴知道自己没有了爸爸或妈妈。单亲家庭往往重新组成了新家庭，孩子有的寄养在爷爷、奶奶家，有的生活在新家，面对着新爸或新妈，孩子在性格、情绪、行动上要适应这个新环境。家庭、社会、学校要紧密配合，完成孩子心理过渡期。我常常告诉孩子新家庭也会充满温馨、欢笑、甜美的。

　　“白雪公主”历经磨难，被小矮人救过，最终被一位王子救活，王子向她求了婚，过上了幸福的生活。孩子常常会问我：什么叫吻?什么叫结婚?我是从哪儿来的?……我想孩子也很可能去问自己的父母。做为父母和老师该如何面对孩子提出的这些关于“性”的问题?

　　孩子往往对性充满了神秘感、好奇心。孩子最初从父母哪儿想探究，在心理很想知道爸爸爱不爱妈妈?妈妈爱不爱爸爸?爸爸、妈妈为什么住在一起，在一起吃饭?他们为什么不抱别人，要抱自己亲吻自己呢?电脑为什么给爸爸奖美女?给妈妈奖帅哥?我到底是从哪儿出来的?我想做为新时代年青的父母应坦然面对这个问题。父母是孩子的第一任教师，是性的教育者、传播者，应巧妙回答孩子提出的问题。每个孩子最想探究自己是怎么来的?从别人哪儿抱养的?有的孩子看见老师挺起了大肚子，会充满神秘问“老师，肚子里装的是什么?”“老师的肚子为什么越来越大?”老师会用图片或放幻灯片等方式向幼儿阐明人的生长过程。家长为什么不采用老师这种方法，遮掩这个很有价值的东西呢，它本身就是个生命的自然规律，是个社会文明进步的标志，人类生命的延续是每个女性朋友最伟大的事业。