《题西林壁》教学设计 小学版

时间:2021-08-31

  引言:《题西林壁》是苏轼在游庐山时题在西林寺墙壁上的一首诗。小编整理了《题西林壁》教学设计,欢迎大家阅读!

  1教学目标

  1、学会生字“缘”,理解“识”、“缘”等字在诗句中的意思,说出诗句的大意;

  2、有感情地朗读并背诵课文;

  3、在理解诗句大意的基础上,体会诗人的思想情感,领会诗中包涵的人生哲理。

  2学情分析

  班上有47个学生,大部分学生的语文学习积极性比较高,基础较扎实,课堂上能做到认真思考。有几个学生成绩拔尖,思维活跃,能积极举手发言,上进心强,养成了良好的学习习惯。也有四个学生的语文基础比较薄弱,课堂专注力比较差,在学习上有畏难情绪,作业时常不能按时上交。总体而言,全班的语文基础扎实,生字词方面基本能过关,但对于阅读中比较抽象的题目,特别是讲人生哲理类的题目,比较难理解到位。作文的篇章结构,整体框架已初步成形,但是在选材立意、遣词造句方面仍有很大的提升空间。

  3重点难点

  教学重点 :理解诗句大意; 教学难点 :体会诗人的思想情感,领会诗中包涵的人生哲理

  4教学过程

  4.1 第一学时 教学活动

  活动1【导入】复习导入

  (出示庐山图片)同学们,你们知道这是哪里吗?这里是庐山。相信大家对庐山并不陌生,还记得我们三年级的时候学过的有关庐山的诗文吗?(生答:《望庐山瀑布》)大家还记得李白是怎么描绘庐山的秀丽的美景,让人惊叹的飞瀑的吗?让我们一起来回忆一下。“日照香炉生紫烟······”

  有句话说“一千个读者就有一千个哈姆雷特”,同样的,由于每个人的观察方式不同,面对同一座庐山,不同的人会看到不同的景色。今天我们看看苏轼眼中的庐山是什么样的。翻开课本第22页,我们一起来学习苏轼的《题西林壁》。(放相关课件)——题西林壁。(板书:题西林壁)