《题西林壁》说课课件

时间:2021-08-31

  《题西林壁》是苏轼游观庐山后的总结,《题西林壁》说课稿应该怎么写?

  大家晚上好!今天我说课的题目是《题西林壁》,

  一、说教材

  《题西林壁》是义务教育课程标准实验教科书四年级语文上册第二单元第一课《古诗两首》中的第一首古诗。这是一首哲理诗,编排在“观察与发现”这一专题中。《题西林壁》是北宋诗人苏轼在1084年游览庐山时题在西林寺墙壁上的一首诗,诗人紧扣游览庐山的独特感受,抒发了自己的情感,借助庐山的形象,用通俗的语言深入浅出地表达哲理,读来亲切自然,耐人寻味。

  二、说教学目标

  1.了解作者苏轼及写这首诗的背景。

  2.了解诗句的意思,体会诗中所蕴含的哲理。

  3.有感情地朗读并背诵古诗,默写古诗。

  三、说教学的重难点

  教学重点:有感情地朗读并背诵古诗,默写古诗。

  教学难点:了解诗句的意思,体会诗中所蕴含的哲理。

  四、说教法

  基于自己对古诗教学的理解,本节课我坚持以学生为主体,以情感为源头,采用激趣——晓意——明理——提升的四步教学法,引导学生在自主探究、合作学习中品读诗句,在读中知情,在读中悟理,促使学生积极主动地将知识拓展、内化、深化、最终达到提高学生语文素养和升华情感的目的。

  五、说学法

  古诗教学应让学生在语言的感悟和情感的熏陶中,提高欣赏品位和审美情趣,引领学生感受中华民族独特的文化,从而热爱古诗词。为体现新课程标准“以读为本”的理念,本节课我让“读”始终贯穿整个教学过程,让学生在读中入情入境,在读中悟情悟理,在读中感受古诗优美精炼的语言和丰富的人文内涵,在读中受到情感熏陶,获得思想启迪。