1、结合课文下面的注释,初步理解文本;
2、分组讨论并整理文言知识点
①第一小组整理本文古今异义的词
②第二小组整理词类活用
③第三小组整理本文的文言句式
——部分示例:【多媒体课件显示】
古今异义:北海虽赊,扶摇可接 (远——赊欠)
穷且益坚,不坠青云之志 (处境困窘——贫困)
千里逢迎,高朋满座 (迎接——言行迎合别人)
俨骖騑于上路 (高高的路——动身)
词类活用:目吴会于云间 (名词作动词,看、望 )
雄州雾列,俊采星驰 (名词作状语,像雾一样)
文言句式:童子何知 (宾语前置)
杨意不逢,抚凌云而自惜 (宾语前置)
俨骖騑于上路,访风景于崇阿 (介词结构后置)
都督阎公之雅望 (定语后置,“之”标志性助词)
四、梳理文章内容和思路
1、讨论并明确各自然节的内容
第一节:故郡新府——“故”、“新”
第二节:访阁所见——色彩、造型 (风光篇)
第三节:登阁见闻——建筑、声音
第四节:兴尽悲来——承上启下 (过 渡)
第五节:表信念——不甘沉沦
第六节:言志向——投笔从戎 (抒怀篇)
第七节:诉心愿——渴盼提携
2、明确思路(要点板书):A、写景抒情
B、“四美具,二难并”统领全篇
五、课时小结
【投影显示一】欧阳修《新唐书•王勃传》记载:“九月九日,都督大宴滕王阁,宿命其婿作序以夸客,因出纸笔遍请客,莫敢当。至勃,沆然不辞。都督怒,起更衣,遣吏伺其文辄报。一再报,语益奇,乃矍然曰:“天才也!”请遂成文,极欢罢。
【投影显示二】王定保《唐摭言(卷五)》记载:“第一报云:‘南昌故郡,洪都新府’,公曰:‘是亦老生常谈。’又报云‘星分翼轸,地接衡庐’,公闻之,沉吟不言。又报云‘落霞与孤鹜齐飞,长天共秋水一色’,公矍然而起,曰:‘此真天才,当垂不朽矣!’遂亟请宴所,极欢而罢。”
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