高中课文正反解读——《滕王阁序》(3)

时间:2021-08-31

  “落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。”青天碧水,天水相接,上下浑然一色。彩霞自上而下,孤鹜自下而上,相映增辉,构成一幅色彩明丽而又上下浑成的绝妙图画。作者一反传统中“悲秋”的习惯写法,为秋景注入了超逸豪迈的情致。作者写自己的喜悦心情毫不张扬,而是寓情于事于景,含蓄婉转地表达出来的,给人天衣无缝、妙合无垠之感。

  少年壮志不言愁,作者由眼前的宴饮娱乐引发出无尽的人生感慨,并运用大量典故来叙事、抒情。

  “长安”“帝阍”“宣室”抒发出报国无门,济世无路的感慨。

  “冯唐”“李广”“贾谊”“梁鸿”慨叹年时易往,功业难成,流露出嗟卑叹老的伤感和见机知命的消极心理。

  “马援”抒发不因年华易逝、处境困顿而自暴自弃的情怀。

  “贪泉”“涸辙” “北海”“东隅”表明虽身处逆境,不甘沉沦,犹乐观开怀的态度。

  “孟尝”“阮籍”反衬自己坚定意志。

  “终军”表明自己请缨无路的困惑。

  “班超”“宗悫”表明自己投笔从戎、乘风破浪的志向。

  “杨意”“凌云”“钟期”“流水”表达出自己感怀才难用、知己难遇的愤懑。

  总之,《滕王阁序》一文的写景和抒情颇具匠心,字字珠玑,句句生辉,章章华彩,一气呵成,使人读完后犹如身临江南水乡,难怪韩愈情不自禁地称赞说:“江南多临观之类,而滕王阁独为第一。”

上一篇:高中滕王阁序原文 下一篇:滕王阁序