《滕王阁序》课堂教学实录

时间:2021-08-31

  引言:《滕王阁序》是王勃的巅峰之作。也是文言文重点篇目之一,以下是小编提供的《滕王阁序》的课堂教学实录,希望对大家的学习会有所帮助!

  【教学目的】

  1.背诵全文。

  2.学习体会本文优美的语言及其表达方式,了解骈文的两大特征--对偶与用典,进行文言仿写训练。

  3.积累文化知识。

  【教学重点】

  1.理解基础,熟读本文直至背诵。

  2.通过仿写感受了解文言的特征。

  【教学设想】

  教学方法

  1.预习,理解注释中的重要典故,了解有关文化知识。

  2.教学可分两个层次:对于文言文基础较薄弱的学生,教学目标应定位于\'理解文意、熟读成诵\'上;对于有一定文言基础的学生,可定位于\'理解、背诵、仿写\'上,即增加一个动手操作的环节。

  【教学过程】

  师:读完了《滕王阁序》,喜欢这篇文章吗?喜欢的请举手。(寥寥六人举手)

  师:喜欢的理由往往都是相似的,而不喜欢的理由却未必一样。我想听听不喜欢的理由。

  生1:不知道写的什么。

  师:你觉得他写了什么?

  生1:写了游玩滕王阁的过程。(生笑)

  生1:(改口)不是一篇“游记”,而是“序”。

  师:“游记”与“序”有什么区别呢?

  生1:游记主要是记叙、描写为主,而“序”主要以议论、抒情为主。《滕王阁序》还是由眼前景抒发自己的人生感受,抒情、议论的成分很重,就跟《兰亭集序》一样。

  师:其实你还是基本读懂了文章。我还想听一听其他原因。