桃花源记的教学评析

时间:2021-08-31

  【教例简述】

  这是《桃花源记》的第一节课,任务是介绍课文作者、写作背景、疏通字词,明白课文内容。

  课后,教师要求学生在预习的基础上高声诵读课文,并以四人学习小组的形式,让学生试讲课文(每个学生讲一段),然后教师简介作者和课文写作背景。这个环节约15分钟。

  接着教师交代这节课的主要学习任务:通过联系、归纳、比较、辨析的方式弄通本课中的词义。

  先请同学们从一词多义的角度进行归纳:

  1、便舍般 屋舍俨然

  2、忘路之远近 便扶向路

  3、捕鱼为业 不足为外人道也

  4、乃大惊 乃不知有汉

  5、往来种作 设酒杀鸡作食

  6、阡陌交通 才通人

  7、寻向所志 寻病终

  8、忘路之远近闻之

  9、屋舍 俨然 欣然规往

  10、既出 皆出酒食

  11、随其往 延至其家

  12、遂与外人间隔 遂迷

  请同学们再从同义词、近义词的角度探寻:

  1、具 咸 皆 悉 并

  2、问 答 言 语 云 道 说

  3、要 延

  4、穷 尽

  5、若 如

  6、未 无

  7、欣 怡

  8、及 诣

  再请同学们从古今词义的区别上进行辨析:

  课文中古今词义区别大的:

  1、阡陌

  2、交通

  3、妻子

  4、绝境

  5、无论

  6、从来

  7、间隔

  课文中古今词义区别不大的:

  1、远近

  2、鲜美

  3、缤纷

  4、土地

  5、良田

  6、往来

  7、男女

  8、衣着

  9、水源

  10、魏晋