【拓展练习】

　　一.阅读

　　①蓉少时，读书养晦堂之西偏一室，俯而读，仰而思，思有所得，辄起绕室以旋。②室有洼，径尺，浸淫(逐渐)日广，每履(走)之，足若踬(被东西绊倒)焉，既久，而遂安之。③一日，父来室中，顾而笑曰：“一室之不治，何以天下家国为?”④命童子取土平之。⑤后蓉复履其地，蹶然以惊，如上急隆起者，俯视地，坦然则既平矣。⑥已而复然，又久，而后安之。⑦噫!习之中人，甚矣哉!⑧足之履平地而不与洼适也;乃其久，则洼者若平，致使久而即平其故，则反窒焉而不宁。⑨故君子之学，贵乎甚始。

　　1.将这段文章分为两层，准确的一项是()

　　A.①|②③④⑤⑥⑦⑧⑨

　　B.①②|③④⑤⑥⑦⑧⑨

　　C.①②③④⑤⑥|⑦⑧⑨

　　D.①②③④⑤⑥⑦|⑧⑨

　　2.本文要表达的中心思想是()

　　A.俯而读，仰而思，思有所得。

　　B.一室之不治，何以天下家国为?

　　C.习之中人，甚矣哉。

　　D.君子之学，贵乎甚始。

　　二.作文

　　生活中，“墙”无处不在，有有形的，如学校围墙;也有无形的，如“可悲的厚障壁”。有形的墙，我们每天都要面对;无形的墙，我们有时难以回避。有的墙是安全的保障，是迷人的风景，是故事的载体……有的墙是感情的隔膜，是观念的差距，是文明的枷锁……有的墙需要筑，有的墙需要拆。有的人在筑墙，有的人在拆墙，有的人在读墙。这其间定会有许多生动的故事，许多鲜明的形象，许多深刻的道理。

　　请以“墙”为话题，自选一个角度，写一篇600字以上的文章。

　　要求：①题目自拟，题目中必须出现“墙”宇。

　　②除诗歌外，其他文体不限。

　　③文中不得出现真实的人名和地名。