----想象力是人类创造发明的源泉，近几年来，高考作文都呈现出这样一个趋向：要求学生发挥想象力，写自己之所想。如：1999年的《假如记忆可以移植》和今年的《答案是丰富多彩的》，无不要求学生大胆地展开想象。同学们在今后的学习中，同样地要加强这方面的训练。

　　（联想力和想象力是我们这节课的重点之一，另一个重点便是背诵这首词，让我们通过"音乐欣赏"来加强记忆。）

　　七：音乐欣赏

　　①播放一次。

　　②第二次播放，让学生轻声跟唱。（提醒：歌词的"何事长向别时圆"有别于课本的"何事偏向别时圆"是因为采用了不同版本的缘故。）

　　（让我们进入到下一环节，通过"导学达标"来巩固这节课所学的内容。）

　　八：导学达标

　　（一）词前小序，有何作用？

　　----词前小序，述作词缘由（怀念子由）。

　　（二）在"转朱阁，低绮户，照无眠"中，月"转""低"表示（夜深）;"无眠"表示（离情正浓）。

　　（三）"怀子由"体现在词中哪句？

　　----但愿人长久，千里共婵娟。

　　（四）联想：菏叶上的水珠象（滚动的玻璃珠等）。

　　（五）想象：看到此图，我想到……

　　（让学生自由发挥或让他们课后思考。）

　　九：归纳小结

　　上阕----望月（写景）

　　借景抒情 情景交融

　　下阕----怀人（抒情）

　　联想:明月（月圆）-> 团圆(人圆)

　　想象:明月 ->宫阙 -> 琼楼玉宇

　　主题:这首词表达了诗人的旷达胸襟和对亲人的怀念。

　　十：作业布置

　　（一） 背诵这首词。　　（二） 小作文：根据下文的开头，发挥联想和想象，续写文章。

　　中秋的夜晚，凉风习习，我坐在阳台上，望着明亮的月亮，心绪万千……