《蜀道难》教学设计范文

时间:2021-08-31

  一、教学目标

  1.了解诗歌写作背景、作者简介,整体感知诗歌意境并能熟读成诵;

  2.掌握文章的重点字、词及重点名句的理解和翻译;

  3.把握诗歌结构、主旨,学会鉴赏分析李白诗歌的内容和艺术特色,并形成自己的理解。

二、教学重点

  1.重点字、词、句的掌握,背诵全文;

  2.诗歌内容及艺术风格的鉴赏分析。

三、教学难点

  诗歌内容和艺术风格的鉴赏分析

四、课时安排

  3课时

五、教学过程

  (一)、学生课前预习

  1.阅览相关资料,了解李白的思想及其诗歌风格,搜集已学过的李白古诗句;

  2.初读课文,利用工具书及课文注解解决字词,略晓诗意;

  说明:这一步旨在引导学生学会自学,学会收集、整理材料,养成预习的习惯,初步感知诗文,为以后的学习打下基础。

  (二)、第一课时

  教学要点:解题,了解基础知识,疏通文句,有感情地朗读,感受诗的意境美和声韵美。

  教学内容和步骤:

  1.导入新课

  中国古代的“诗仙”李白已为大家所熟悉,上次课下课的时候,我布置了一个作业,叫大家在课余时间预习新课《蜀道难》,具体要做好两件事情,你们还记得吧?不知道同学们都准备了怎么样了呢?那我们先请同学说说你们所知道的李白。

  (学生们起来说出自己对李白的了解。)

  师:那再请同学来说说你们都记得哪些李白的有名诗句呢?