这首诗中的三段从内容上来看就是有一定变化的，变化在哪里?

　　明确：“苍苍”到“凄凄”到“采采”;“为霜”到“未浠”到“未已”;“方”到“湄”到“涘”;以及“长”、“跻”、“右”和“央”、“坻”、“沚”的变换。

　　这些变化具体说明了什么?

　　明确：“苍苍”到“萋萋”到“采采”写出芦苇的颜色由苍青至凄青到泛白，把深秋凄凉的气氛渲染得越来越浓(从书上的注释体现不出这一点，教师可作范例讲解);“为霜”、“未浠”、“未已”的变换，描绘出朝露成霜而又融为秋水的渐变情状与过程，形象地说明诗人天刚放亮就来到河滨，直呆到太阳东升。在描述诗人追寻伊人的过程中，伊人所处之地不断发生着变化，意味着诗人追寻的道路越来越难走。

　　在这种情况下，诗人的心理发生了怎样的变化?

　　明确：期盼到焦急到惆怅。

　　【教师小结】诗的三段基本重复，结构上的反复体现了诗歌回旋而咏唱的特点，增强了韵律美，渲染了凄凉的氛围;而诗人在此基础上讲内容作了简单变化，更换了几个词，就将诗人的心路历程完全展现出来，使诗意层层推进，将感情推向高潮。

　　4、分析诗歌中所蕴含的丰富的情感

　　【讨论二】古人云：“诗源情而绮靡。”意思是说诗歌因其丰富的情感而精妙华丽。那么，这首诗抒发了诗人什么情感?大家是怎么体会到这种情感的?

　　(1)思念向往。

　　通过诗人的上下求索

　　(2)执著、坚贞不渝。(提示：诗人追寻伊人的道路一帆风顺吗?)

　　“道阻且长”、“道阻且跻”、“道阻且右”通过重章叠句反复的吟唱来突出道路的艰难，这么艰难的道路，诗人仍然一次又一次“溯游”、“溯洄”地去寻找，足见其执著、坚贞不渝。