诗经关雎教案

时间:2021-08-31

  诗经关雎全诗语言优美,是中国古代第一部诗歌总集《诗经》中的第一首诗。

  教学目标:

  1.使学生了解有关《诗经》的基本知识。

  2.理解诗歌的内涵。

  3.了解诗中运用的反复和赋、比、兴等创作手法。

  4.感悟诗歌精美凝练的语言。

 教学重点 在诵读中体会诗歌的内涵。

教学难点 1. 赋、比、兴的表现手法。 2.重章叠句

  教学课时: 一课时

  一、目标导学

  1、导语:在我国几千年的古典文学长廊中,《诗经》是一颗璀璨夺目的明珠,它是诗歌文学的鼻祖,是现实主义文学的源头。古人认为经过《诗经》教化,可以使人“温柔敦厚”。今天我们就来学习冠于《诗经》三百篇之首的《关雎》。

  2、出示目标

  二、自主学习 (一)自学提纲

  1、掌握基本的文学常识。

  ①《诗经》是我国第一部诗歌总集,收入自西周初年至春秋中叶五百多年的诗歌,共305篇,又称《诗三百》。西汉时被尊为儒家经典,始称《诗经》,并沿用至今。 四书、五经

  ② 《毛诗序》称之为 六义

  风、雅、颂——体制分类

  “风”:又称“国风’,指十五国风,是各地的民间歌谣。

  “雅”:分大雅、小雅,大部分是贵族作品。

  “颂”:是宗庙祭祀用的乐歌及史诗。

  民间歌谣(风)、士大夫作品(雅)、祭神的颂辞(颂)

  赋、比、兴——表现手法

  “赋者,敷陈其事而直言之也”: 直接铺陈叙述

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