高考语文古代诗歌鉴赏专题复习

时间:2021-08-31

  1.鉴赏古代诗歌的形象、语言和表达技巧。

高考语文古代诗歌鉴赏专题复习

  2.评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度。

  (1)鉴赏诗歌的.形象。

  (2)理解诗歌中词语的含义。鉴赏诗歌的语言风格。

  (3)鉴赏诗歌的表达技巧。

  (4)概括诗歌的中心思想。分析作者在诗歌中表现出来的思想倾向。

  形象包括主人公形象、诗人形象、景物形象、意象和意境。

  语言包括品味词语、明确风格。

  表达技巧是指表达方式、表现手法、行文结构、材料取舍、修辞方法等。

  评价包括内容主题的评价、思想感情的评价、作者观点态度的评价。

  【真题共赏】

  1、(2012新课标全国卷)阅读下面这首宋词,完成8~9题。

  红叶黄花秋意晚,千里念行客。飞云过尽,归鸿无信,何处寄书得。泪弹不尽临窗滴,就砚旋研墨。渐写到别来,此情深处,红笺为无色。

  8.这首词表达了什么样的感情?“红叶黄花秋意晚”一句对表达这种感情有什么作用?(5分)

  参考答案这首词表达了对远方行人的深切思念。首句起兴,以红叶黄花染绘出深秋的特殊色调,渲染离别的悲凉气氛,增添对远方行人绵绵不尽的思念情怀。

  解析本题考查考生对诗歌思想感情的把握能力。解答时要联系全词词句,联系题目、作者的情况,准确把握。从题目上可以看出(思远人),可以看出是一首思念怀人之作;在写法上,借秋景、飞云、归鸿等意象来表现这一情感。

  9.“就砚旋研墨”与“临窗滴”有什么关系?“红笺为无色”的原因是什么?请简要分析。(6分)

  参考答案关系是“就砚旋研墨”暗指以临窗滴下的泪水研墨,和泪作书。原因是红笺被泪水浸湿。由于情到深处,词中主人公在作书时不停流泪,泪水落到纸上,红笺因而褪去了颜色。

  解析本题考查考生对诗歌内容的理解能力。通过阅读,理解诗歌内容,把握各个意象之间的关系,是解答本题的关键。用什么研墨,用泪水也,以泪水研墨,和泪作书。思念到深处,不停流泪,泪水落到纸上,红笺因而褪去了颜色。

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