教学重点：熟练朗读课文。

　　教学难点：知道学生要尊敬老师。

　　教具准备：幼学琼林的资料。

　　教学过程：

　　一、导入新课

　　同学们，你们在生活中是怎样尊敬老师的?

　　二、学习新课。

　　1、教师示范朗读课文，学生认真听。

　　2、学生自读短文，注意读准字音。

　　3、指名学生读短文，齐读、分组读。

　　4、解释短文的意思。

　　冰是由水生成，但是比水还要寒冷;青色出于靛蓝，但是比靛蓝的颜色还要深。学生称赞老师的教诲，可以比喻为如同坐在春风里沐浴一样;学生感谢老师的培育，可以比喻为如同仰面承受时雨的滋润一般。

　　三、学生讨论：你们应该怎样尊敬老师吗?

　　四、总结。

　　5、花木

　　教学目标：

　　1、熟练朗读背诵古诗文。

　　2、了解各种花的花语。

　　教学重点：熟练朗读古诗文。

　　教学难点：了解各种花的花语。

　　教具准备：录音机、磁带

　　教学过程：

　　一、导入新课

　　同学们，植物在供给人类氧气、食物的同时，还是我们精神世界里的朋友。让我们去了解生活中的花草吧!

　　二、教学新课

　　1、教师示范朗读课文，学生认真听。

　　2、学生自读短文，注意读准字音。

　　3、指名学生读短文，齐读、分组读。

　　4、解释短文的意思。

　　莲花被称为花中君子，海棠被看作化中神仙，牡丹国色天香，雍容华贵;梅花冰肌玉骨，傲然清奇。兰花清香无比，菊花高雅不俗。竹子被誉为有气节的君子，松树被比作傲然不媚的大臣。萱草能使人忘记忧愁，屈轶草能分辨奸佞小人。　　三、总结

　　让我们去认识花草，做他们的朋友吧!

　　四、拓展

　　你还知道那些花的名称?到课外书或网上查一查，把他们的名字写下来。