《三字经》教学设计

时间:2021-08-31

  《三字经》,是中国的传统启蒙教材。在中国古代经典当中,《三字经》是最浅显易懂的读本之一。下面是小编带来的教学设计内容,希望对大家有帮助!

授课基本内容

  香九龄,能温席,孝于亲,所当执

  融四岁,能让梨,弟于长,宜先知

  首孝弟,次见闻。知某数,识某文。

  一而十,十而百。百而千,千而万。

授课目标

  1.懂得孝和悌,懂得向善路上应该怎么做

  2、让学生懂得感恩,学会感恩(重点)

  3.能使学生们换个角度看待科学教学目的:

  4、能流利地朗读和背诵本句三字经

  5、知道《孔融让梨》的故事,了解同学之间互相谦让可以增进团结,讲谦让是一种美德。

  教具准备:小黑板、挂图

教学过程

一、导入

  同学们,你们喜欢诵读《三字经》吗?为什么喜欢?不喜欢又因为什么?说出自己的真实想法好吗?

  (教师根据学生的发言肯定学生积极的学习态度,引导不喜欢学习的学生了解《三字经》中所包含的丰富内容,师简介《三字经》,板书:言简意赅,内容丰富。适时引导学生利用已学语句举例验证。)

二、复习已学语句

  1、2人为一组,以相对拍手游戏方式,自由边拍手边诵读已学《三字经》语句。

  2、全班随音乐传球诵读《三字经》。游戏规则:每人诵读一句(6个字),接过球后,起立大声诵读,然后再转身传球。

  3、游戏结束后,教师引导学生对游戏中误读的情况发现、研讨、纠正、强化。

  4、总结:读书好似爬山,爬得越高,看得越远;读书好似耕耘,汗水流得多,收获自然更丰富。