三字经诵读主持词 篇3

　　尊敬的各位领导，亲爱的老师、同学们：

　　大家下午好！

　　本学期，我校开设了学校课程“国学教育”。三字经可谓是其中最为经典的一部，朗朗上口的旋律蕴涵着许许多多做人的道理。今天在这个阳光明媚的下午我们举行“三字经经典诵读”比赛，交流三字经的人生哲理，在中华文粹中感受历史，感受人生。

　　本次比赛将评出年级一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，梅庙小学校级“诵读之星”6名。让我们用热烈的掌声预祝同学们在今天的比赛中取得优异的成绩。

　　担任今天评委的老师是王孔忠、张瑞玲、张金花、龚洁、许玉霞、孙富英，担任记分工作的老师是兰本华、许美红、李文江，让我们用热烈的掌声对他们表示衷心的感谢。下面，“梅庙小学三字经比赛”现在开始。

　　（比赛过程）

一、首先进行的是班级齐背，有请各班班主任上台抓阄，决定各班的出场顺序。

　　1、第一个出场的是五一班的同学，看他们精神饱满的走来了。

　　2、五一班诵读的好不好，是啊声音洪亮、并且诵读整齐，下面该看我们三二班的小同学了，你们有信心超地高年级的大哥哥大姐姐吗？

　　3、六年级是我们全校的年级，平时各项活动都走在学校前列，相信今天你们也是最棒的.，六一班的同学有没有信心？

　　4、

二、下面将要进行的是“梅庙小学诵读之星”的比赛。由请各班推荐的“班级诵读之星”上台抓阄，决定自己的出场顺序。

　　1、我们掌声有请第一位上台诵读的同学韩晓君。

　　2、我们三年级的小同学沉着、冷静，不慌不忙，诵读的正确流畅，让我们向他表示鼓励。

　　3、梅嘉耀同学的声音真好听，我们跟他倾听了古代圣贤的感人故事，聆听语重心长的谆谆教诲。

　　4、三字经让我们知道该如何认真学习，使我们懂得许多做人的道理。

三、公布比赛结果，颁奖。

四、结束。

　　今天同学们表现得都非常好，只要大家爱读书，常读书，读好书，一定会收获更多的快乐。梅庙小学“三字经”比赛到此结束。谢谢各位领导、老师、同学，再见！

三字经诵读主持词 篇4

　　主持人甲：中华五千年的悠久历史

　　主持人乙：孕育了底蕴深厚的民族文化

　　主持人丙：源远流长的国学经典

　　主持人丁：是华夏大地经久不衰的文化瑰宝

　　主（甲）：《三字经》便是一本学习中华文化不可多得的启蒙读物

　　主（乙）：它短小精悍、朗朗上口

　　主（丙）：它千百年来，家喻户晓

　　主（丁）：它的内容涵盖历史、天文、地理、道德

　　众齐：还有一些传说

　　主（甲）：熟读《三字经》，可知天下事

　　主（乙）：二年五班《三字经》诵读汇报演出现在开始

　　主（丁）：第一部：勤学篇

　　音乐起，8名女生伴舞，众生背诵、唱诵：人之初、性本善……知其数、识其文

　　主（甲）：《三字经》中黄香温席、孔融让梨的故事让我们懂得了在家要孝敬父母，友爱兄弟

　　主（乙）：而“孟母三迁”、“五子登科”的典故更让我们明白了教育要持之以恒的道理。下面请听窦燕山“五子登科”的故事，有请王宇心同学。

　　王宇心同学讲窦燕山《五子登科》

　　主（丙）：《三字经》的常识篇，讲授了上至天文、下至地理。大到伦理道德的中国文化基础常识

　　主（丁）：它的顺序是按十进制数字编排的，极有章法。下面就让我们按照1到10的顺序背诵《三字经》的常识篇

　　从“一而十、十而百”到“此十义、人所同”

　　主（甲）：《三字经》的传统文化篇，介绍了代表中国传统文化的重要典籍和读书的次第。

　　主（乙）：“四书”、“五经”和诸子百家的思想使我们得到了圣贤智慧的陶冶，下面请听《三字经》的传统文化篇

　　从“凡训蒙、须讲究……及老庄”结束

　　主（甲）：激情的朗诵、飞扬的舞蹈

　　主（乙）：浸润着我们的心灵，陶冶着我们的情操

　　主（丙）：诵读经典、博学广识

　　主（丁）：诵读经典、少年养志、知书达理，让我们怀着感恩的心，感谢《三字经》

　　主（乙）：感谢古圣贤

　　主（丙）：感谢校领导

　　主（丁）：感谢老师们

　　主（丙）：二年五班《三字经》朗诵汇报演出到此结束！！！

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