莫拔苗助长让孩子输在起跑线上散文

时间:2021-08-31

  《中国义务教育法》第十一条规定,“凡年满六周岁的儿童,其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育;条件不具备的地区的儿童,可以推迟到七周岁。”一般具体到各地市会有更加详细的规定,大多会要求到当年的8月31日,年满六周岁的孩子,可以报名入学。

  这是法律的规定,原本每个人都必须遵守。但现实生活中,有很多人自己感觉孩子很聪明,已经掌握了一年级甚至二年级都会的知识点,所以,会想方设法让孩子提前入学,有的提前一年,有的提前两年。每次看到那些背着都赶上多半人高的书包的孩子入学的时候,我的心都酸酸的。真就不明白,为什么家长要代替孩子决定,为什么我们不能耐心的等待他扎实根须,等他发芽、成长,为什么要从孩子教育的开始就要拔苗助长。

  以我的孩子大树来说,他出生于2000年12月14日,2007年9月,年龄为六周岁九个月,适龄入学。从我的孩子和我身边一些早入学孩子的成长对比来说,我发现了很多特别痛心,但很难改变的现实。

  入学早,孩子就好像还没有准备好就仓促踏上学习的征程,很多小问题可能开始的时候并不凸显,但随着学习深入,会逐渐显现出来。比如:自理能力方面、注意力集中方面、体质方面、学习兴趣方面,都会或多或少存在这样那样的问题。

  一些朋友问我,我的孩子学习跟不上怎么办呀!他就比人家小几个月,难道就真的差这么多吗?一般遇到这样焦灼的提问,我真是没有什么好的建议给他。孩子已经在路上,开始就如此的疲惫,那么之后会怎么样?我不敢想象。如果提议降级,那么会多伤害孩子的自信心;如果就这样跟下去,那么家长和孩子都需要付出加倍的努力,那样,对于孩子的学习兴趣来说,也是不小的挑战。