《门窗交响曲》是他渊博学识的例证，也是他诗意人生的诠释。在此文中他旁征博引，从苏小妹“闭门推出窗前月”写到辛弃疾“小窗高卧，风卷残书”，中间共涉及“门窗”诗句二十九处，有力地表达了“门窗是建筑的眼睛，眼睛是心灵的窗户，透过这一扇古典诗词里的门窗，我们会走近已经远去了的诗人”这一主题。

　　“思念与权势、地位、金钱等无关，如果一个人连思念也没有，那当是世界上最‘贫穷’的人了。”（《月光下的思念》）王老师是一个怀古而恋旧的人，面对月亮，他发出了这样的感慨：“现代人的生活节奏加快，工作压力加大，对金钱的追求和物欲的不断膨胀，以及交通和通讯的发达与便利，使现代人没有机会去产生思念，对思念的感受也就不那么深刻，想什么人信也不用写，一个电话，一个电子邮件，一个视频就什么问题都解决了。……我们和古人共一轮明月，但我们面对明月时的心早已没有古人的那种细腻情怀了。”所以从感情的角度来说，怀古恋旧不是落伍，而是进步，现代人不是进步了而是倒退了，倒退到远古蒙昧洪荒时的粗糙与简单中去了。

　　从他的文章中你同样能感觉到一种清香的泥土气息。他赋予风雪雨露以诗意，他给予门窗月光山川草木以真情。也就是说，他是将文字将诗的语言将五千年文化当作种子播撒在朴实的泥土中，而后用心去耕耘。因而他收获的是满园春色和诗意盎然。

　　在《露水里的歌》中，他这样写道：“露水的世界是一个丰富多彩的世界，露水不但打湿了野草野花，打湿了五谷桑麻，还不小心打湿了鸣禽的羽毛和歌喉，打湿了蝴蝶五彩缤纷的鳞片和翅膀，它也时常打湿诗人的那支多彩的笔，打湿了我们的衣服，打湿了我们的心灵和感觉，打湿了我们的眼睛和阅读。”他的文字何尝不是这样一滴露珠呢？