其实在女儿小的时候，我并不懂得什么是“把爱藏起一半来”，我只知道女儿的路很长很长，而我能陪伴她的时间却是有限的。我还知道，如果妈妈太能，孩子就会无能，所以女儿小的时候，我对她照顾的并不是无微不至，相反却更多的让她品尝了坚强和独立。

　　女儿出生就自己一个人睡在摇篮里，这在我们这里是前所未有的，女儿的姥姥和奶奶都怪我不把女儿放在身边，但我坚持自己的观点，因为我明白孩子的空间需要洁净，大人的气息对孩子的健康是不利的。尽管如此，我却并没有因此而忽略对女儿身体的爱抚，只要女儿睡醒，我都会边抚摸边和她说话，不会让她感到孤独和害怕。

　　女儿刚满一岁，走路还不稳时就送到了幼儿园，两岁开始住宿，一周回家一次，这更是不多见的“狠心”妈妈能做出来的事情，我的母亲和婆婆都说要给我照顾孩子，我都谢绝了，因为我要我的女儿从小就知道怎样在陌生的环境中生存，怎样看别人的眼色行事，事实上女儿真的很棒，小小的她就知道帮助幼儿园的阿姨照顾小朋友，想办法讨幼儿院阿姨的喜欢。

　　女儿三岁时就表现出了超常的独立性，她坚持说自己长大了，该上学了，并且自己找学前班，学前班老师嫌她年龄太小，没有时间特殊照顾，拒绝接收。我拗不过女儿，只好搬出在教育局工作的老爸，看在女儿外公的面子上，老师同意让女儿先旁听试试，如果不行，就对不起了。言外之意就是如果女儿给人家的教学添了麻烦，谁的面子都不管用了。第一天放学我去接女儿，老师高兴的告诉我说：你女儿真聪明，下课了怕被大孩子挤到，她进出教室都会拉着一个孩子的手臂走。我也笑了，看起来老师对女儿第一天的观察算是通过了。第二天放学，老师更是激动的抱着我的女儿，连连的说：这孩子太可爱了，我奇怪的望着老师，老师在书桌上拿起一个纸团，告诉我说，放学时才发现女儿衣服的扣子掉了一颗，她急忙弯下腰在桌子下找，女儿却拉住她并递给老师一个纸团，老师莫名其妙的接过来，打开一看，是女儿掉的衣扣，一定是女儿自己发现掉的扣子想用纸抱起来，结果却包成了纸团。的确，在六、七岁的孩子堆里，女儿显得是那么的娇小，但她却用自己超强的独立能力赢得了老师的例外接收，坐到了这个班的第一排，因为三岁的女儿可以说完全独立了，什么事情自己都能做，不用老师额外照顾。