关于散文的作文十篇

散文的作文(3)

时间：2021-08-31

散文的作文篇7

　　校园是我们朝夕相处的地方，校园的早晨是美丽的，它像是在变脸随时间变化。

　　夏天到了，校园的早晨变的清亮。走进去，看到每一幢楼都是纯白的，每幢楼前都有一片花坛和草坪，都在晒着太阳。北面看是我们的教学楼，满被小树围了个圈。教室前面有一片草坪，上面种着五六种说不上名的树，但香樟树是知道的。校园的墙角处，还有许多小草上缀着露水，它们并不担心没水喝。香樟树撑着细长的腰身，摆动着绿发晒太阳。它的树叶好像是被太阳融化了，合成一道屏障加上她那细长的腰身，好像一把小伞，给脚下那些娇嫩的小草避光。接着，一声声读书声从教师里传出来，和外面的蝉比声，但一阵清风过后，也不再和同学们比声了。

　　春天到了，我们校园的早晨更是生机勃勃。虽然没有夏季烦人的蝉儿，但难写灌木却引来了闹嗡嗡的蜜蜂和轻飞漫舞的蝴蝶。还有酝酿一夜得花，刚刚开放就被蜂蝶围绕。树梢上的蝴蝶好像在等新叶。香樟树的叶也换岗了，老树叶对新叶做完嘱咐后，就飘飘荡荡的落下往后，就是嫩草的诞生，引得同学们充满希望。

　　秋冬之时，小草用最后的顽性，将一年的参与的绿豆拿出来了，除了小草，大树也不忍心变黄，仍然装点着校园。让着美丽的校园早晨依然充满生命的绿色。

　　这就是四季中美丽的校园的早晨。

散文的作文篇8

　　你问我的家乡在哪里？我可以自豪地告诉你，我的家乡在浙江温州一个美丽的小山村，那里有湛蓝的天空，有清清的小河，有茂密的森林，有硕果累累的果园。

　　我爱家乡美，爱那里新鲜的空气，每天清晨总是格外新鲜宜人，我总是深深地吸了一口又一口，感到有种心旷神怡的感觉。

　　我爱家乡美，爱那片湛蓝湛蓝的天空。那里的云朵都格外诱人。我经常坐在外婆家门口的杨梅树下抬头仰望天空，欣赏眼前飘过的那些变化万千的云朵。白色的云朵好似一朵朵洁白的棉桃崩开，把一团团棉花撒向空中漂浮；黑色的云朵好像乌贼喷出的墨汁一样在水中展开。它们有各种各样的形状，有的像狂吠的小狗，有的像追逐老鼠的猫咪，有的像刚刚孵出的小鸡，有的像在草原上蹦跳得小兔，一幅幅图案都是那么形象逼真，而又活泼可爱。

　　我爱家乡的果园。那里有红彤彤的苹果园，有紫红紫红的杨梅园，有黄橙橙的香梨园，更有伸开双手都合不拢的大西瓜。想起我在外公的果园里，外公的西瓜地里度过的许多美好的日子，心里真比口含蜂蜜还香甜。

　　我爱家乡的原野，那里有各种各样漂亮美丽的蝴蝶，它们在花丛里翩翩起舞。那里有许许多多的蜜蜂，它们在花丛里忙忙碌碌的进进出出。

　　我爱家乡冬天的大雪。下起来好似漫天的银蝴蝶飞舞嬉戏，从天而降。雪后的风景更加美丽，漫山遍野都如同冰封玉砌，可美了。我们就会组成团队外出，除了滑雪、打雪仗外，还会精心的雕塑可爱的雪人和各种动物形象，玩得有些忘乎所以，不愿回家。

　　我爱家乡的山山水水，我爱家乡的草草木木，我的心儿都留在美丽的家乡，就连睡梦中都不时的笑醒。

散文的作文篇9

　　上美术课时，大多留下一段时间给学生习作，这时的我，便在课桌间的行人道上来回穿梭，对学生进行个别辅导。碰到没事时，有时也顺便找条凳子坐一坐，因为我这段日子身体不适，站久了体力有点支持不住。

　　九十七班的讲台原来剩有学生坐过的两条小板凳，不知何时其中有一条成了“三脚猫”，剩下的一条放在讲台的“肚子里”，留给老师偶尔坐一坐。那天我刚在课桌的森林中巡视玩一圈，就感到力不从心，想找条凳子坐下来歇一歇，我老马识途似的来到老地方，谁知道凳子不翼而飞了。接着我扫视了一下教室的四角，仍不见踪影。奇怪，难道这凳子长了翅膀不成?没办法，坐的希望破灭了，我只好拖着沉重的步子再次去兜圈子。

　　当我来到第一小组倒数第二个座位前时，我便看到了那个叫刘宗汉的同学课桌边多出了一张凳子。他把它放在靠窗的墙跟下，紧挨着墙壁。凳子上放满了一大叠书籍本子，顶上面还放有文具盒、水彩笔、弹弓之类的东西，还有一截小木棒。今天看来我觉得这些东西特别刺眼，想说什么却又找不到合适的词语。他的课桌的确太陈旧了，有点弱不禁风的样子，我将目光在这小家伙脸上划了一圈。他似乎明白了什么，略微低了低头，装着满不在乎的样子，不断用他的铁皮小刀在课桌的横木上刻画着沟槽。

　　对这个刘宗汉，我并不陌生，每当上美术课的时候，他总是第一个举手，说要上厕所去方便，一次二次还没有引起我的注意，次数多了，我才知道他是故意逃课，后来每当他提出请求时，我就来个驳回上诉，维持原判。这时他揉着肚子“哎呦哎呦”连声高叫，死皮赖脸，软磨硬泡，最后“投降”的往往是我。现在这家伙还露出了自私的一面，将公家的东西据为己有，居然还心安理得。他从我的目光中明明知道我是来找凳子的，却装着视而不见的样子，真是岂有此理！心里到底还有没有我这个老师？他那双小眼睛偷偷地溜了我一下，见我有点板着脸孔，但仍“临危不惧”，我行我素，一脸不屑一顾的神态，继续干着他的“事业”。

　　星期三，又轮到我上美术课了，我在黑板上画着公鸡，突然“砰”的一声，紧接着便是哗啦啦书本撒地的声音。教室里一片哄笑，我车转身子，只见学生的目光齐刷刷地射向第一组的后面，又是那个刘宗汉！我气不打一处来，飞快地走过去，准备狠狠地克扣他一顿，以报上次“不恭之仇”。可他正埋着脑袋，手忙脚乱地在捡拾着书本，全没理会我的感情。我瞥了一眼他的课桌，确实是老掉牙不中用了，它承受不起那些书籍的重负，便摇摇已坠了，而不是故意为之，我将怒气暂时压住下来。

　　课桌的底板松动了，被满盒子书本压垮了脊梁，只见刘宗汉把那条据为己有的凳子移到课桌的底部，再用一根小木棒，竖着放上去，想将课桌的地板撑起来，由于木棒太短，一时无法实现自己的想法。他四处张望着，目光里流露出一丝求助的信号，看到这一幕，我的心立刻软了下来，怒气也土崩瓦解了，而且动了恻隐之心，我见门外有一堆砖头，那时学校搞建筑剩下的，我跑到那儿拿来一块，替他竖放在板凳上，只差那么一点点，垫上一本不常用的破书，不高不矮，天衣无缝，刚刚顶住盒子的底部。算是解了这燃眉之急，了却了他的一桩心愿。末了我还叮嘱他说：“小心点，别碰到了，砸了脚。”这时的他望着我傻笑了一会，喉部在滚动着，嘴巴瘪了瘪，但终究没有说出声来。忙着将书本整理课桌内。下课后我找到班主任，请求帮助他把课桌修好。

　　今天的美术课正在进行，二十分钟后我将图画画好了，信步朝教室的后面走去。“老师，给你凳子！”一个清脆的声音闯进我的耳朵，只见刘宗汉恭恭敬敬地用双手捧着那张凳子向我递过来。我点点头，冲他笑了笑，便有点理所当然地将凳子接过来，搬到讲台前一屁股坐下来。大约过了十来分钟，我不经意地朝刘宗汉那儿扫视了一遍，只见那个座位边空空如也。怎么，难道他又溜到厕所里去了？真是糊不上墙的稀牛屎，即使要去方便，也要向老师打个招呼，岂能这样溜之跑之，不是把老师当做摆设么。

　　我心里嘀咕着站起来，快步朝后面走去，准备到他同桌那儿去问个子丑寅卯，谁知我走近一看，真是大眼瞪小眼，刘宗汉正坐在桌子下，背靠着墙根看到我走过来，早已把书合上了，望着我一脸怒气，他依然是一脸傻笑。我说：“你怎么能这样呢？”“老师，我没……没凳子。”“你不是有两条凳子吗？还有一条呢？”“昨天，宁静同学的凳子坏了，我给了他一条。今天，我见您的腿有点儿打颤，便……”我的脑袋“轰”的一声，似乎全懵了，后面他说的话也没听清了。

　　我那点偏见，那点固执，此刻都烟消云散，化作了一种爱怜，多好的一个学生啊，是那么善解人意，我以前为什么总是以为他很顽劣呢。于是我请他站起来，才发现他的屁股下竟垫着那天我给他所拾的那块砖头，我连忙弯下腰将这块砖头重新拾起来，看了又看，此刻在我的眼中，它竟然不是一块普通的砖头了，而是一颗心啊，既渗透了一种爱意，又渗透了一种敬意。

　　我很快地返回到讲台前，将那条小板凳拿在手中，慢慢地抚摸了一遍，感到它特别的厚重，又特别的温暖，这是我从教以来的最珍贵的礼物，让我真正明白了什么是爱，什么是回报。最后我将这条小板凳端端正正地放在刘宗汉同学的座位边，让它去奉献自己，垫高别人。散文的作文篇10

　　春天的雨是牛毛细雨，绵绵不绝。春天的雨也像一位妈妈一样浇灌鲜花、草和树木，让它们喝下甜甜的乳汁，让它们在阳光下更好的成长。我们也在春天的怀抱里茁壮成长，让知识充实头脑，让我们的未来充满美丽和希望。

　　夏天的雨像一个性格刚劲的大哥哥，来匆匆，去匆匆。声势浩大，像一位将军一样，统领天下。轰，轰……天空响起了雷鸣，密密麻麻的乌云越飘越拢，然后下起了倾盆大雨，风刮呀刮呀，走在路上的人们用伞遮不住这狂风暴雨，只好低头奔跑。我们也要像夏天的雨一样，做事充满热情，充满干劲，给人们焕然一新的感觉，创造一个生机勃勃的热情世界。

　　秋天的雨像一位步履蹒跚的老婆婆，来的迟，下的少，田里的农民伯伯也希望少下一点雨，因为这正是丰收在望季节。成熟的谷子要趁好天气，整理干净，打成包到市场去卖或是运到遥远的大城市去。我们吃的饭也正是农民伯伯种的谷子，来之不易，所以我们要珍惜粮食，尊重农民伯伯的辛勤劳动。

　　冬天的雨是下到半空中因空气变冷，凝固变成了雪，然后就慢慢的飘落在地上，越下越多，越积越厚，也就成了小朋友滑雪的游乐场，可以打雪杖，堆雪人，滑冰等。给许多孩子们带来了不少乐趣。雪花是六边形，落到了树上，树枝变成了冰棍，雪花落到了地上，人们走在上面，感觉软绵绵的，就像一张雪花地毯，落到了屋顶上，瓦砖也变成了白色，一切都成了白色。冬雪就像一位魔术师，把万物变成了白色的冰雕世界。

　　四季的雨，你是多么神奇！

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