《孙权劝学》的同步练习

时间:2021-08-31

  【积累·感知】

一、找出句中的通假字,并加以解释

  1、卿今当涂掌事,不可不学。

  2、孤岂欲卿治经为博士邪。

二、辨析古今异义

  孤 (古)_________(今)_________

  治 (古)_________(今)_________

  博士(古)_________(今)_________

  但 (古)_________(今)_________

  往事(古)_________(今)_________

三、解释下列成语

  吴下阿蒙:______________________________________________

  刮目相待:______________________________________________

四、整体感悟课文后回答

  1、鲁肃为什么与吕蒙结友?

  答:______________________________________________________。

  2、本文和《伤仲永》在内容和写法上有什么不同?

  答:______________________________________________________。

  【体验·探究】

五、课内语段阅读

  孙权劝学

  初,权谓吕蒙曰:卿今当涂掌事,不可不学!蒙辞以军中多务。权曰:孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙议论,大惊曰:卿今者才略,非复吴下阿蒙!蒙曰:士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!肃遂拜蒙母,结友而别。

  1、解释加点字

  ① 谓:_______________________________________________________。

  ② 若:_______________________________________________________。

  ③ 益:_______________________________________________________。

  ④ 遂:_______________________________________________________。

  2、释句

  ① 孤岂欲卿治经为博士邪!

  答:______________________________________________________。

  ② 卿今者才略,非复吴下阿蒙!

  答:______________________________________________________。

  3、说说文中描写的三人各自的性格特点

  ① 孙权:_______________________________________________________。

  ② 吕蒙:_______________________________________________________。

  ③ 鲁肃:_______________________________________________________。

  4、用原文回答

  ① 孙权为什么要劝吕蒙学习?

  答:______________________________________________________。

  ② 表明吕蒙自己治学的毅力和自信心的语句是哪句?

  答:______________________________________________________。

  5、用‖将文段分为两层,并概括层意。

  6、文中最突出的描写方法是什么?

  答:______________________________________________________。

  7、本文所揭示的道理对你有什么启示?

  答:______________________________________________________。

  【实践·拓展】