孙权劝学课堂实录片断

时间:2021-08-31

  师:同学们,今天早自修时,发生了什么事?

  众生:有几位同学昨晚上网吧,被班主任老师发现,叫去上“政治课”了。

  师:大家都有过老师和你谈心的经历吗?

  众生:有啊。

  师:其中和哪件事最有关系?

  生:和学习有关。

  师:大家听了以后,感觉效果大吗?

  生(七嘴八舌,有生喊有的,有生喊没有,有生微笑,有生沉默。反应不一)

  师:刚才同学们的反应,其实都说明了一个问题,劝说我们同学进行学习,老师得有一定的技巧。这次,我们一起来看看,三国时期吴国国君孙权,他是如何成功地劝说了手下一名“大老粗”进行学习,并最终让著名的鲁肃为之刮目相看的?

  师:大家翻开课文第170页,轻声朗读,同时了解全文大意。

  ……

  师:好的,刚才几名同学的翻译,大家疏通了全文的大意。接下来我们讨论一下,为什么孙权能说服吕蒙进行学习呢?

  (学生小组讨论,教师参与学生小组交流)

  ……约过了五分钟。

  师:好的,大家都讨论得很充分了。接下来请同学们主动畅谈自己的理解。

  生1:我们小组感觉孙权最成功的地方,是他没有因为自己是国君,用居高临下的语气和吕蒙说话。

  师:为什么这样说?

  生1:书上有这么几句:权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”。我们小组的同学注意到,课文的课后注释是这样解释“卿”字的:“卿,是古代君对臣、上司对下属、长辈对晚辈及朋友间表示亲切的第二人称。”这说明,孙权称吕蒙为“卿”,一方面是君对臣的称呼,另一方面也是以朋友的身份对对方表示亲切之情。