中学生语文孙权劝学练习题

时间:2021-08-31

  【积累·感知】

  一.找出句中的通假字,并加以解释

  1.卿今当涂掌事,不可不学。

  2.孤岂欲卿治经为博士邪。

  二.辨析古今异义

  孤 (古)_________(今)_________

  治 (古)_________(今)_________

  博士(古)_________(今)_________

  但 (古)_________(今)_________

  往事(古)_________(今)_________

  三.解释下列成语

  吴下阿蒙:

  刮目相待:

  四.整体感悟课文后回答

  1.鲁肃为什么与吕蒙“结友”?

  2.本文和《伤仲永》在内容和写法上有什么不同?

  【体验·探究】

  五.课内语段阅读

  孙权劝学

  初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙议论,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

  1.解释加点字

  ①谓:

  ②若:

  ③益:

  ④遂:

  2.释句

  ①孤岂欲卿治经为博士邪!

  ②卿今者才略,非复吴下阿蒙!

  3.说说文中描写的三人各自的性格特点

  ①孙权:

  ②吕蒙:

  ③鲁肃:

  4.用原文回答

  ①孙权为什么要劝吕蒙学习?

  ②表明吕蒙自己治学的毅力和自信心的语句是哪句?

  5.用“‖”将文段分为两层,并概括层意。

  6.文中最突出的描写方法是什么?

  7.本文所揭示的道理对你有什么启示?