《叶圣陶先生二三事》阅读答案

　　1.下列加点字注音全对的一项是　(　　)

　　A.别扭(bié)　　譬如(pì)　　鞠躬尽瘁(jū)

　　B.业绩(jì) 字帖(tiē) 细致恳切(kěn)

　　C.恢复(huī) 商酌(zhuó) 颠沛流离(pèi)

　　D.累赘(zhui) 拖沓(tā) 以身作则(zé)

　　【解析】选C。A项“别”应读biè;B项“帖”应读tiè;D项“沓”应读tà。

　　2.下列字形书写不完全正确的一项是　(　　)

　　A.谦虚　　 业绩　　 朦胧　　 正心修身

　　B.悔恨 悠久 出板 南腔北调

　　C.儒家 公寓 丁卯 躬行君子

　　D.微末 天坛 悲哀 学而不厌

　　【解析】选B。“出板”应为“出版”。

　　3.下列句子中成语运用不正确的一项是　(　　)

　　A.国庆节来临之际,春华街道组织全体党员、干部召开了一次廉政教育会议,要求全街干部以身作则、严于律己,严格执行廉洁自律的有关规定,正风肃纪,过好假期。

　　B.新春佳节,我们一家人津津乐道地谈论着春晚的精彩节目,共享天伦。

　　C.对于外界的流言,他只是付之一笑,毫不在意。

　　D.他一生勤勤恳恳,诲人不倦,培养了一批又一批栋梁之才。

　　【解析】选B。“津津乐道”与后面的“谈论”重复了,用“津津有味”才恰当。

　　4.课内阅读。

　　阅读课文“以上说待人厚,是叶圣陶先生为人的宽的一面”至“叶圣陶先生监督执行,于是‘做’和‘作’就有了明确的分工”,回答问题。

　　(1)下面两句话在文章中起什么作用?

　　以上说待人厚,是叶圣陶先生为人的宽的一面。他还有严的一面,是律己,这包括正心修身和“己欲立而立人,己欲达而达人”。

　　答:________________________________________________________

　　___________________________________________________________

　　答案:第一句承接上文,总结了叶圣陶先生待人厚的品行。第二句开启下文,突出叶圣陶先生律己严的特点。这两句话承上启下。

　　(2)叶圣陶先生的语文主张是什么?他在这方面是怎样严格要求自己的?

　　答:________________________________________________________

　　___________________________________________________________

　　答案:叶圣陶先生的语文主张是“写话”。一旦写的不像“话”,就坚决改。

　　(3)叶圣陶先生对文风不简洁的现象为什么这么感慨呢?

　　答:________________________________________________________

　　___________________________________________________________

　　答案:因为有些人写文章出现一些废字,但又不肯删去,叶圣陶先生很重视文风的简洁,当然感慨了。

　　(4)叶圣陶先生在“总的用语方面”是怎样律己严的?

　　答:________________________________________________________

　　___________________________________________________________

　　答案:叶圣陶先生非常重视语文,努力追求完美,并且以身作则,鞠躬尽瘁,这是常人难以达到的。

　　B卷 提升篇

　　5.下列句子中没有语病的一项是　(　　)

　　A.到2016年4月,应用于移动通信芯片的国产自主卫星导航IP核数量近1 800万左右。

　　B.杨绛先生文学语言的成功是有目共睹的。

　　C.今年传奇欧美音乐界小提琴家耶胡迪•梅纽因100周年诞辰。

　　D.5月21日,2016年世界羽毛球团体赛尤伯杯在江苏昆山落幕,使中国羽毛球女队击败韩国队卫冕成功。

　　【解析】选B。A项语义重复,可删去“近”或“左右”;C项成分残缺,在“今年”后加“是”;D项成分残缺,可删去“使”。

　　6.仿写句子,要求句式相同,语意连贯。

　　湛蓝的天空像碧玉一样澄澈,苍翠的树木像卫士一样挺拔,____________。

　　答案(示例):碧绿的池塘像眸子一样闪亮

　　【解题指导】

　　仿写句子四步走

　　第一步:审题目要求。

　　审清句式、修辞、语句(段)中心、句子数量、字数等方面的要求。

　　第二步:析结构特点。

　　抽取画线句(例句)中的相关词语,剩下的内容即句式,在仿写时与例句保持一致。

　　第三步:求语意相连。

　　分析画线句(例句)的中心,前后关联、呼应的关系。仿写句必须前后连贯,语意相关。

　　第四步:验答题规范。

　　验证仿句在内容、句式、修辞、语意连贯上是否符合题目要求,语言表述是否流畅。