【第二部分:整体感悟】
一、谋篇立意
本诗是诗人依照儿童的心理,以朴素的语言,明快的格调,特别是丰富的想象,描绘了儿童的奇思妙想。
二、文章脉络
全诗共8节,可分为两个部分。
第一部分(1~5节),写“我”每天把纸船放在急流的溪中,“写”、“希望”、“载”、“投”、“仰望”等一系列动作表现了“我”的期望。
第二部分(6~8节),写“我”的想象:天上的船放下来同我的船比赛,梦里睡仙坐在船里。
本诗中,诗人描绘了儿童的奇思妙想:先是想到写有我的名字和我住的村名的纸船让异地的人得到,然后想到用船载着秀利花平安地到达岸上,接着想到天上的船也能放下来同我的船比赛,最后想到梦里睡仙坐在船里。
三、写作方法
⑴运用大胆、新奇、丰富的想象来创作的方法。
⑵限制、修饰性词语的运用以及对表达的作用。
四、重难点导析
1、限制性词语的作用:
为了突出想象的事物,突出富有儿童特点的种种动人情态和奇思妙想,诗人注意运用限制、修饰性词语。比如,纸船是“用大黑字写我的名字和我住的村名”的纸船,花是“黎明开的”,篮子是“带着满载着梦的”,夜里,我的纸船“在子夜的星光下缓缓地”浮泛前去。这些词语或短语不仅使我的奇思妙想明确突出,而且形象具体,使童趣更浓。
2、体会本诗中纯洁的儿童世界:
本诗选自《新月集》。“新月”象征着儿童的纯洁、宁静、美好和纯真。在《纸船》这美丽的诗行里,诗人让我们看到了一个纯洁的儿童世界。诗人在诗里生动地描绘儿童们的游戏,巧妙地表现了孩子们的心理,以及他们活泼的想象,勾起我们对儿童时代的美好回忆。
3、精句解析
睡仙坐在船里,带着满载着梦的篮子。
这一句是儿童的一系列天真离奇的奇思妙想的最后一点,想到梦里睡仙坐在船里。儿童的世界,是解脱了一切束缚的世界,也是理智得以放飞的世界,是真理能获得自由的世界。因此,才有了这一句孩子放飞想象的翅膀得来的诗句。