(有删节)

　　11.文中两次写到了肯尼的母亲，有什么作用?(4分)

　　写肯尼的母亲骄傲和家规很严，主要是为了交代马蒂不能把礼物直接送给肯尼的现实背景，为下文马蒂想方设法送礼物和因祸得福的情节做铺垫。

　　12.赏析文中画线句子(3分)

　　踮起脚尖走向房子的台阶，轻轻把纱门打开一点点，把礼物放了进去。然后他深吸一口气，用力按了一下门铃，转身就跑。

　　对马蒂进行动作细节描写，写出马蒂送礼物的小心、紧张的状态，表现了它聪明 善良、与人为善的美好品质。

　　13.结合全文分析马蒂是一个怎样的孩子。(4分)

　　乐天顽皮、真诚善良、聪明、勇敢细心、与人为善、体贴朋友

　　14.小说以“与上帝互换的礼物”为题，联系全文谈谈你的理解。(5分)

　　马蒂送给肯尼的礼物是肯尼最想得到的指南针，上帝送给马蒂的礼物是马蒂左耳的康复;

　　马蒂为朋友付出爱和真心，送朋友礼物遭电击，意外收到上帝赐予的礼物，这是用爱与真诚和上帝交换获得的礼物;

　　礼物的交换表现了对马蒂美好品德的赞美，及作者认为与人为善终将好报(爱是默默的给予)的道德主题。

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