参考答案：

　　15.(4分)内容上，连用两个“又”字，说明商洛的核桃多是这样繁密，总能给农民带来丰收的喜悦;结构上，开篇点题，总领全文，引起下文对商洛核桃及经济发展的抒写(答出2点即可得2分)。评分标准：答对一点，“内容”“结构”作用各2分，共4分。

　　16.(3分)刚到商洛工作时，看到了山水之美.感慨其经济 落后;如今来到商洛，看到繁密的核桃时，感叹核桃给商洛农民带来了好收成;离开商洛时，展望和憧憬商洛的美好未来。评分标准：每答对一点，得1分。共3分。

　　17.(3分)运用了比喻的修辞手法，用“绿浪”比喻层层翠绿的林木随风摇曳，生动形象地写出了林木之多、色彩之浓;运用了拟人的修辞手法，赋予“林木”“小溪”，以人的情态，生动地写出了林木依山、小溪欢跃的动态之美;运用对偶的修辞手法，句式整齐，音韵和谐，尽显秦岭山水美景及文化内涵。评分标准：每答出一种修辞手法并能结合句子分析其表达效果，得1分。共3分。

　　18.(5分)外形美：挺拔伟岸，树多果繁;实用美：经济效益佳，果实营养价值高;品性美：勇于担当，乐于奉献。作用：这样写，既表现了核桃树本身独有的特点，突显了核桃树的美好品性;又借核桃树反映了商洛人勤劳、质朴、勇担当、乐奉献的精神品质。评分标准：第一问，3分，答出一点得1分;第二问，2分，答出一层，得1分，答出两层，得2分。共5分。意思对即可