三、拓展延伸

　　阅读诗文并回答问题：

　　独立寒秋，湘江北去，橘予洲头。

　　看万山红遍，层林尽染;漫江碧透，百舸争流。

　　鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。

　　怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮。

　　携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。

　　恰同学少年，风华正茂;书生意气，挥斥方遒。

　　指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。

　　曾记否，到中流击水，浪遏飞舟。

　　9、请将本词与《沁园春雪》比较，说明他们在结构上有什么相似点。

　　10、前三句点明的时间、地点、事件分别是什么?

　　11、“看”字统领了哪几句?描绘了一幅什么样的图画?

　　12、“鹰击长空”和“鱼翔浅底”中的“击”“翔”好在哪里?说明理由。

　　13、本词上下阕最后一句各使用了什么样的修辞方法?有何作用?

　　【参考答案】

　　一、基础巩固

　　1、qìn　mǎnɡ　ɡuǒ　zhé　shū　xùn　hán　zhāo

　　2、毛泽东　词牌名　题目

　　3、⑴　b　点拨：根据语境，“余”在词中应理解为“剩下，剩余”。

　　⑵　c

　　⑶　a

　　⑷　c

　　⑸　c

　　⑹　a　点拨：“风骚”的本义是国风、《离骚》，本文章中特指文学才华。

　　4、互文：千里冰封，万里雪飘。对偶：长城内外，惟余莽莽;大河上下，顿失滔滔。比喻：山舞银蛇，原驰蜡象。拟人：欲与天公试比高。

　　5、描写　议论

　　6、“须晴日，看红装素裹，分外妖娆。”这三句，借助想像把人引领到一个辉煌的境界，现出一派新气象。用“分外妖娆”来结束上半阕，赞美的激情溢于言表，使人油然而生一种热爱祖国的情感。

　　7、“俱往矣，数风流人物，还看今朝。”作者将几千年封建历史及帝王一笔带过，转而歌颂“今朝”风流人物。他们不仅超越了历史上的英雄人物，具有更卓越的才能，并且必将创造出更伟大的业绩。这三句主要是作者自指，表达了诗人坚定的自信和伟大的抱负。

　　8、(唐)柳宗元《江雪》　(唐)岑参《白雪歌送武判官归京》

　　9、结构框架相同，字数相同，上阕13句，下阕12句。

　　10、寒秋　橘子洲头　“我”看湘江北去。

　　11、从“万山红遍”到“万类霜天竞自由”。描绘了一幅色彩绚丽，“万类霜天竞自由”的秋景图。

　　12、“击”写出了雄鹰展翅奋发，搏击长空的强劲有力;“翔”写出了鱼儿在清澈的水中，自由轻快，像在空中飞翔一样的特点。

　　13、上阕：设问，引出下文，自问自答。下阕：反问，答案包含在问话中并回应前文。