《沁园春雪》的优秀教学教案

时间:2021-08-31

  教学目的

  1.理解诗词写景和议论的特点;

  2.领会本词的思想感情和艺术特点。

  教学目标

  1.理解诗词大意;

  2.理解上下阕的内容层次及艺术手法;

  3.朗读,背诵默写。

  教学重点

  朗读,背诵默写。

  教学难点

  思想内容和艺术手法的理解。

  教  具

  电脑,投影仪,录音机,自制电脑软件。

  教学时数

  一课时

  一导入新课

  培养兴趣,强化动机。

  1.投影山东大学历史系教授高亨的《水调歌头 读毛主席诗词》:

  掌上千秋史,胸中百万兵。

  眼底六洲风雨,笔下有雷声。

  细检诗坛李杜,词苑苏辛佳什,未有此奇雄。

  教师略作解释,请学生发表意见(根据经验,学生会认为是吹捧之词)。

  2.投影著名诗人柳亚子赞毛主席《沁园春 雪》的一段文字:

  “余索润之长征诗见惠,乃得其初赴陕北看大雪沁园春词一阕,展读之余,叹为古今有词以来第一作手,虽苏辛犹未能抗,况余子乎!”

  教师说明:这段文字决不会是吹捧,因为他写于1945年国min党统治时期,那时吹捧毛主席,可能有杀身之祸。

  下面,我们学习毛主席的词《沁园春·雪》。这首词是毛主席诗词的代表作。

  二疏通字词,理解本词大意。

  解释下列词语

  [沁园春]词牌名。

  [北国]北方。

  [惟余莽莽]只剩下白茫茫的一片。惟余,只剩。莽莽,这里是无边无际的意思。