九年级上册《沁园春雪》教学设计

时间:2021-08-31

  教学目标:

  1、积累重要字词,背诵默写本词。

  2、品味精练优美的语言,并用精练优美的语言仿写句子

  3、学习写景、议论、抒情相结合的写法。

  4、感受毛泽东的精神境界。

教学重点、难点:

  1、品味精练优美的语言。

  2、学习写景、议论、抒情相结合的写法以及其中多种修辞手法的运用。

  3、感悟毛泽东的精神境界。

一、简介背景

  1936年2月,抗日战争爆发前,在陕北的清涧县,毛泽东同志登上海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形,观赏风光。面对苍茫大地,胸中豪情激荡,过后写下了这首词。1945年8月,抗战胜利后,为了国家的前途的人民的利益,毛泽东同志亲赴重庆与国*党谈判。其间,民主人士、诗人柳亚子先生请他写诗,毛泽东同志就把这首《沁园春.雪》抄给他,随后《新民晚报》公开发表,引起了极大的轰动。

二、朗读、整体感知文意。

  1、自读课文一遍,找出你认为重要的词语,正音或解释

  2、学生听录音跟读,小组展示。

  3、结合书下注解再读课文,能初步把握文意,把词的上下两阙的意思归纳出来。

  上阙:描写北国壮丽的雪景,热情赞美祖国的大好河山。

  下阙:评论历代帝王,歌颂当代无产阶级革命英雄。

三、赏析

  1、“望”字统领到哪一句?

  2、小组合作做批注。从修辞手法、遣词炼句两方面赏析精彩词句。

  (1)总写北国雪景,“千里”“万里”是互文,千万里冰封,千万里雪飘,写视野的辽阔。“封”写地面,凝然安静;“飘”写天空,雪姿轻盈。一静一动,动静结合,相映成趣。